【題目】如圖1,△ABC中,AD是∠BAC的平分線,若AB=AC+CD,那么∠ACB與∠ABC有怎樣的數(shù)量關系?小明通過觀察分析,形成了如下解題思路:
如圖2,延長AC到E,使CE=CD,連接DE.由AB=AC+CD,可得AE=AB.又因為AD是∠BAC的平分線,可得△ABD≌△AED,進一步分析就可以得到∠ACB與∠ABC的數(shù)量關系.
(1)判定△ABD與△AED全等的依據(jù)是;
(2)∠ACB與∠ABC的數(shù)量關系為: .
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【題目】如圖,已知△ABC三個頂點坐標分別是A(1,3),B(4,1),C(4,4).
(1)請按要求畫圖: ①畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;
②畫出△ABC繞著原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2 .
(2)請寫出直線B1C1與直線B2C2的交點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我縣某初中學校舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽,13名學生進入決賽,他們所得分數(shù)互不相同,比賽共設7個獲獎名額,某學生知道自己的分數(shù)后,要判斷自己能否獲獎,他應該關注的統(tǒng)計量是( 。
A. 眾數(shù)B. 中位數(shù)C. 平均數(shù)D. 方差
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【題目】一個自然數(shù)若能表示為兩個自然數(shù)的平方差,則這個自然數(shù)稱為“智慧數(shù)”.比如:22﹣12=3,則3就是智慧數(shù);22﹣02=4,則4就是智慧數(shù).
(1)從0開始第7個智慧數(shù)是 v;
(2)不大于200的智慧數(shù)共有 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為點E,過點C作⊙O 的切線,交AB的延長線于點P,聯(lián)結(jié)PD.
(1)判斷直線PD與⊙O的位置關系,并加以證明;
(2)聯(lián)結(jié)CO并延長交⊙O于點F,聯(lián)結(jié)FP交CD于點G,如果CF=10,cos∠APC=,求EG的長.
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【題目】用配方法解方程x2+8x+7=0,則配方正確的是( )
A.(x﹣4)2=9
B.(x+4)2=9
C.(x﹣8)2=16
D.(x+8)2=57
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