【題目】如圖,AC是□ ABCD的對角線,延長BA至點E,使AE=AB,連接DE.
(1)求證:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)連接EC交AD于點O,若∠EOD=2∠B,求證:四邊形ACDE是矩形.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)由平行四邊形的性質(zhì)可得AB=CD,AB∥CD,結(jié)合AE=AB由一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可證四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)由三角形的外角可證∠ADC=∠OCD,可得OC=OD,即可得AD=EC,可證四邊形ACDE是矩形.
證明:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∵AE=AB,
∴AE=CD,且AB∥CD,
∴四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠B=∠ADC,
∵∠EOD=2∠B
∴∠EOD=2∠ADC,且∠EOD=∠ADC+∠OCD,
∴∠ADC=∠OCD,
∴OC=OD,
∵四邊形ACDE是平行四邊形,
∴AO=DO,EO=CO,
∴AD=CE,
∴四邊形ACDE是矩形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,3×3的方格分為上中下三層,第一層有一枚黑色方塊甲,可在方格A、B、C中移動,第二層有兩枚固定不動的黑色方塊,第三層有一枚黑色方塊乙,可在方格D、E、F中移動,甲、乙移入方格后,四枚黑色方塊構(gòu)成各種拼圖.
(1)若乙固定在E處,移動甲后黑色方塊構(gòu)成的拼圖是軸對稱圖形的概率是________.
(2)若甲、乙均可在本層移動.
①用樹形圖或列表法求出黑色方塊所構(gòu)拼圖是軸對稱圖形的概率.
②黑色方塊所構(gòu)拼圖是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在第1個△ABA1中,∠B=40°,∠BAA1=∠BA1A,在A1B上取一點C,延長AA1到A2,使得在第2個△A1CA2中,∠A1CA2=∠A1 A2C;在A2C上取一點D,延長A1A2到A3,使得在第3個△A2DA3中,∠A2DA3=∠A2 A3D;…,按此做法進(jìn)行下去,第3個三角形中以A3為頂點的內(nèi)角的度數(shù)為 ;第n個三角形中以An為頂點的內(nèi)角的度數(shù)為 .
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【題目】如圖是一種數(shù)值轉(zhuǎn)換的運算程序:
(1)若第一次輸入的數(shù)為x=7,則第2次輸出的數(shù)為 ;
(2)若第1次輸入的數(shù)為8,求第2019次輸出的數(shù)是多少?
(3)是否存在第一次輸入的數(shù)x,使第2次輸出的數(shù)是x的2倍?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】喬亞萍和張紅武做游戲,喬亞萍說:“你在心中想好一個兩位數(shù),對這個兩位數(shù)進(jìn)行如下的運算:①這個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字相加,將所得的和乘以11;②用原兩位數(shù)的十位數(shù)字減去個位數(shù)字,將所得的差乘以9;③用①中所得的結(jié)果減去②中所得的結(jié)果,所得的差加上16,得到最終的結(jié)果,把這個結(jié)果告訴我,我就能猜出你心中想的數(shù)了.”張紅武算的結(jié)果為50,請幫喬亞萍算出張紅武心中想的數(shù)為________.
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【題目】用一樣長的小木棒按下圖中的方式搭圖形.
(1)按圖示規(guī)律填空:
圖形標(biāo)號 | ① | ② | ③ | … |
小木棒的根數(shù) | 9 | … |
(2)按照這種規(guī)律搭下去,搭第個圖形需要________根小木棒;
(3)請求出搭第100個圖形需要的小木棒的根數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC =3,BC =4,AB=5,BD平分∠ABC,如果M、N分別為BD、BC上的動點,那么CM+MN的最小值是____.
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【題目】為了節(jié)約用水,某市決定調(diào)整居民用水收費方法,規(guī)定如果每戶每月用水不超過10噸,每噸水收費2元,如果每戶每月用水超過10噸,則超過部分每噸水收費2.5元;小紅看到這種收費方法后,想算算她家每月的水費:
(1)如果小紅家每月用水8噸,則水費是 元;如果小紅家每月用水20噸,則水費是 元.
(2)如果字母表示小紅家每月用水的噸數(shù),那么小紅家每月的水費該如何用的代數(shù)式表示呢?
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【題目】某校為了解高一年級住校生在校期間的月生活支出情況,從高一年級600名住校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,對他們今年4月份的生活支出情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,并繪制成如下統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生,圖表中的m= ,n= ;
(2)請估計該校高一年級600名住校學(xué)生今年4月份生活支出低于350元的學(xué)生人數(shù);
(3)現(xiàn)有一些愛心人士有意愿資助該校家庭困難的學(xué)生,學(xué)校在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進(jìn)一步核實,確認(rèn)高一(2)班有A,B,C三名學(xué)生家庭困難,其中A,B為女生,C為男生. 李阿姨申請資助他們中的兩名,于是學(xué)校讓李阿姨從A,B,C三名學(xué)生中依次隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行資助,請用列表法(或樹狀圖法)求恰好抽到A,B兩名女生的概率.
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