六一兒童節(jié)時(shí)，小蘭準(zhǔn)備用硬紙通過(guò)裁剪、折疊后做成一個(gè)封閉的正方體禮品盒．請(qǐng)你參照?qǐng)D，幫她設(shè)計(jì)另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)過(guò)裁剪、折疊后也能成為一個(gè)封閉的正方體禮品盒．
分析：根據(jù)已知條件結(jié)合方格畫(huà)一下，再想象著折疊一下，只要符合即可．
解答：解：如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了展開(kāi)圖折疊成幾何體的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的觀察圖形的能力和空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某景區(qū)為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，吸引游客，對(duì)門(mén)票采取了優(yōu)惠措施、“六一兒童節(jié)”時(shí)，小明和小亮等幾位小朋友在幾位家長(zhǎng)的陪同下，到該景區(qū)游玩，以下是小明和小亮在購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí)的對(duì)話(huà)：
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問(wèn)：（1）小明他們一共去了幾位家長(zhǎng)？幾位小朋友？
（2）請(qǐng)你幫他們算一算，用哪種方式買(mǎi)票更省錢(qián)？并說(shuō)明理由．

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“六一”兒童節(jié)時(shí)，阿蘭準(zhǔn)備用硬紙通過(guò)裁剪折疊紙片上設(shè)計(jì)如圖所示的裁剪方案（實(shí)踐部分），經(jīng)裁剪、折疊后成為一個(gè)封閉的正方體禮品盒，請(qǐng)你參照?qǐng)D，幫她設(shè)計(jì)另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)過(guò)裁剪，折疊后也能成為一個(gè)封閉的正方體禮品盒．

 

      

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

六一兒童節(jié)時(shí)，小蘭準(zhǔn)備用硬紙通過(guò)裁剪、折疊后做成一個(gè)封閉的正方體禮品盒．請(qǐng)你參照?qǐng)D，幫她設(shè)計(jì)另外兩種不同的裁剪方案，使之經(jīng)過(guò)裁剪、折疊后也能成為一個(gè)封閉的正方體禮品盒．

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