【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),ABx軸上兩點(diǎn),以AB為直徑的⊙My軸于C,D兩點(diǎn),C的中點(diǎn),弦AEy軸于點(diǎn)F,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),CD8

1)求⊙M的半徑;

2)動(dòng)點(diǎn)P在⊙M的圓周上運(yùn)動(dòng).①如圖1,當(dāng)EP平分∠AEB時(shí),求PN×EP的值;②如圖2,過(guò)點(diǎn)D作⊙M的切線(xiàn)交x軸于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)AB不重合時(shí),是否為定值?若是,請(qǐng)求出其值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)M的半徑是5;(2)①PN·PE=50;是定值,理由見(jiàn)詳解.

【解析】

1)由垂徑定理可知OD4,連接MDRtOMD中用勾股定理即可求出r

2)①連接AP、BP.當(dāng)EP平分∠AEB時(shí),可得BAP為等腰直角三角形,求出AP,再證△APN∽△EPA得到PN·PE= PA2,進(jìn)而可得PN×EP的值;

是定值.由DQ與⊙MD點(diǎn),可得QMD∽△MDO,又MDMP,可得,進(jìn)而證明QMP∽△PMQ,即可由相似三角形性質(zhì)求解.

1)如圖1

∵直徑ABCD,CD8

ODCD4,

連接MD設(shè)MDMAr,

RtOMD中.由OM2+OD2MD2,

得(r22+42r2.解得r5,

∴⊙M的半徑是5

2)①如圖12

,

AECD8,

AB是直徑,

∴∠AEB90°,

連接APBP,

當(dāng)EP平分∠AEB時(shí),∠BAP=∠BEP=∠AEP=∠ABP45°

BAP為等腰直角三角形,

AB10,

AP,

∵∠PAN=PEB=AEP, APN=EPA,

APNEPA,

,

PN·PE= PA2=()2=50;

是定值.

理由如圖2:連接PM、DM

DQ與⊙MD點(diǎn),

∴∠MDQ90°=∠DOM,

∴∠QMD=∠DMO,

∴△QMD∽△MDO,

又∵MDMP,

又∵∠OMP=∠PMQ,

∴△QMP∽△PMQ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們定義:有一組鄰邊相等且有一組對(duì)角互補(bǔ)的凸四邊形叫做等補(bǔ)四邊形

1)概念理解

根據(jù)上述定義舉一個(gè)等補(bǔ)四邊形的例子:

如圖1,四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)BD平分∠ABC,∠A+C180°,求證:四邊形ABCD是等補(bǔ)四邊形

2)性質(zhì)探究:

小明在探究時(shí)發(fā)現(xiàn),由于等補(bǔ)四邊形有一組對(duì)角互補(bǔ),可得等補(bǔ)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓,如圖2,等補(bǔ)四邊形ABCD內(nèi)接于OABAD,則∠ACD   ACB(填“>”“<”或“=“);

若將兩條相等的鄰邊叫做等補(bǔ)四邊形的“等邊”,等邊所夾的角叫做“等邊角”,它所對(duì)的角叫做“等邊補(bǔ)角”連接它們頂點(diǎn)的對(duì)角線(xiàn)叫做“等補(bǔ)對(duì)角線(xiàn)”,請(qǐng)用語(yǔ)言表述中結(jié)論:   

3)問(wèn)題解決

在等補(bǔ)四邊形ABCD中,ABBC2,等邊角∠ABC120°,等補(bǔ)對(duì)角線(xiàn)BD與等邊垂直,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)x軸交于、B兩點(diǎn),與y軸交點(diǎn)C的坐標(biāo)為,為拋物線(xiàn)頂點(diǎn),連結(jié)AD,點(diǎn)M為線(xiàn)段AD上動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)),BMy軸交于點(diǎn)N

1)求拋物線(xiàn)解析式;

2)是否存在點(diǎn)M使得相似,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)求當(dāng)BM將四邊形ABCM分為面積相等的兩部分時(shí)ON的長(zhǎng)度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)x軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)且與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)

求該拋物線(xiàn)的解析式;

若點(diǎn)為直線(xiàn)上方拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

已知分別是直線(xiàn)和拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,嶗山區(qū)教體局對(duì)參加2018年嶗山區(qū)禁毒知識(shí)競(jìng)賽的2500名初中學(xué)生的初試成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))進(jìn)行一次抽樣調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下表:

成績(jī)分組

 60.570.5

 70.580.5

 80.590.5

 90.5100.5

頻數(shù)

 50

 150

 200

 100

1)抽取樣本的總?cè)藬?shù);

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),補(bǔ)全圖中頻數(shù)分布直方圖;

3)若規(guī)定初試成績(jī)?cè)?/span>90分以上(不包括90分)的學(xué)生進(jìn)入決賽,則全區(qū)進(jìn)入決賽的初中學(xué)生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】延遲開(kāi)學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個(gè)層次,A:能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時(shí)間自主學(xué)習(xí);B:只完成老師布置的作業(yè);C:不完成老師的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖2C所占的圓心角的度數(shù);

4)如果學(xué)校開(kāi)學(xué)后對(duì)A層次的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一次看電影,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1500名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎(jiǎng)勵(lì)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛慢車(chē)和一輛快車(chē)沿相同路線(xiàn)從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的有(

①快車(chē)追上慢車(chē)需6小時(shí);

②慢車(chē)比快車(chē)早出發(fā)2小時(shí);

③快車(chē)速度為46km/h;

④慢車(chē)速度為46km/h;

AB兩地相距828km;

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司生產(chǎn)的一種產(chǎn)品按照質(zhì)量由高到低分為AB,C,D四級(jí),為了增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量,該公司改進(jìn)了一次生產(chǎn)工藝,使得生產(chǎn)總量增加了一倍.為了解新生產(chǎn)工藝的效果,對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)工藝前、后的四級(jí)產(chǎn)品的占比情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下扇形圖:

根據(jù)以上信息,下列推斷合理的是(  )

A.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,A級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量沒(méi)有變化

B.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,B級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量增加了不到一倍

C.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,C級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量減少

D.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,D級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量減少

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某中學(xué)開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中,為了解八年級(jí)320名學(xué)生讀書(shū)情況,隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)部分學(xué)生讀書(shū)的冊(cè)數(shù).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_____________,圖①中m的值為______________;

(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校讀書(shū)超過(guò)3冊(cè)的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案