指出圖中的“基本圖案”并指出怎樣的“基本圖案”變化成整個(gè)圖案的．

答案：
解析：

解　圖中陰影部分是“基本圖案”，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，120°，180°，240°，300°后得到ADEFGH這樣一朵“花”，再把這個(gè)圖形的中心O平移到、……，再把O平移到、……，依次做下去就得到整個(gè)圖形．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一天，小明和小玲玩紙片拼圖游戲，發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式．比如圖②可以解釋為：（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2．
（1）圖③可以解釋為等式：
 
．
（2）在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊（每種至少用一次）拼成一個(gè)矩形，使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2，并標(biāo)出此矩形的長(zhǎng)和寬．
（3）如圖④，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)矩形的兩邊長(zhǎng)（x＞y），觀察圖案，指出以下關(guān)系式
①xy=
m2-n2
4
；②x+y=m；③x2-y2=m•n；④x2+y2=
m2+n2
2
其中正確的有幾個(gè)
 

A．1個(gè)     B．2個(gè)      C．3個(gè)       D．4個(gè)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出圖中的“基本圖案”，并指出怎樣由“基本圖案”變化成整個(gè)圖案的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇泰興黃橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

一天，小明和小玲玩紙片拼圖游戲，發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式。比如圖②可以解釋為：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．
【小題1】圖③可以解釋為等式：                      
【小題2】在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊（每種至少用一次）拼成一個(gè)矩形，使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2，并標(biāo)出此矩形的長(zhǎng)和寬．
【小題3】如圖④，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)矩形的兩邊長(zhǎng)（x>y），觀察圖案，指出以下關(guān)系式
（1）            （2）  
（3）           （4）
其中正確的有幾個(gè)………………………………   （      ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興黃橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一天，小明和小玲玩紙片拼圖游戲，發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式。比如圖②可以解釋為：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．

1.圖③可以解釋為等式：                      

2.在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊（每種至少用一次）拼成一個(gè)矩形，使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2，并標(biāo)出此矩形的長(zhǎng)和寬．

3.如圖④，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)矩形的兩邊長(zhǎng)（x>y），觀察圖案，指出以下關(guān)系式

（1）             （2）  

（3）            （4）

其中正確的有幾個(gè)………………………………    （       ）

A．1個(gè)        B．2個(gè)          C．3個(gè)          D．4個(gè)

 

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