【題目】隨著生活水平的提高,老年人的文化娛樂(lè)活動(dòng)也越來(lái)越豐富,某街道在參加文體活動(dòng)的560名老人中隨機(jī)抽取了部分人調(diào)查他們平常每天參加文體活動(dòng)的時(shí)間,并繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查抽取的老年人共有多少名?將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)被調(diào)查的老年人中參加文體活動(dòng)的中位數(shù)是多少?
(3)請(qǐng)估計(jì)該街道參加文體活動(dòng)的老年人中,大約有多少人平均每天參加文體活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí)?
【答案】(1)本次調(diào)查抽取的老年人共有40人,補(bǔ)全條形圖見解析;(2)被調(diào)查的老年人中參加文體活動(dòng)的中位數(shù)是1小時(shí);(3)估計(jì)該街道參加文體活動(dòng)的老年人中,大約有350人平均每天參加文體活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí).
【解析】
(1)由1.5小時(shí)的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)減去其它時(shí)間的人數(shù)求得1小時(shí)的人數(shù),即可補(bǔ)全條形圖;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得;
(3)利用樣本中每天參加文體活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí)的人數(shù)所占比例乘以總?cè)藬?shù)可得.
(1)本次調(diào)查抽取的老年人共有 (人),
則“1小時(shí)”的有 (人),
補(bǔ)全條形圖如下:
(2)因?yàn)楣灿?/span>40個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)為第20、21個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
而第20、21個(gè)數(shù)據(jù)均為“1小時(shí)”,
被調(diào)查的老年人中參加文體活動(dòng)的中位數(shù)是1小時(shí);
(3),
答:估計(jì)該街道參加文體活動(dòng)的老年人中,大約有350人平均每天參加文體活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OP1A1B1、A1P2A2B2、A2P3A3B3、……、An-1PnAnBn都是正方形,對(duì)角線OA1、A1A2、A2A3、……、An-1An都在y軸上(n≥2),點(diǎn)P1(x1,y1),點(diǎn)P2(x2,y2),……,點(diǎn)Pn(xn,yn)在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,已知B1(-1,1)則反比例函數(shù)解析式為( )
A. y=B. y=C. y=D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:一塊長(zhǎng)10米,寬8米的地毯,為美觀設(shè)計(jì)了兩橫、兩縱的條紋,已知條紋的寬度相同,條紋外的部分占整個(gè)地毯面積的.
(1)求條紋的寬度;
(2)如果地毯配色條紋部分每平方米造價(jià)200元,其余部分每平方米造價(jià)100元,求地毯的總造價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=(x+2)2+m的圖象與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B在拋物線上,且與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)該二次函數(shù)圖象上的點(diǎn)A(﹣1,0)及點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫出滿足(x+2)2+m≥kx+b的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C,D分別為線段AB,OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中, 對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O. E、F是對(duì)角線AC上的兩個(gè)不同點(diǎn),當(dāng)E、F兩點(diǎn)滿足下列條件時(shí),四邊形DEBF不一定是平行四邊形( ).
A.AE=CFB.DE=BFC.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),BE=2DE,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=BE,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=2,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程有兩個(gè)正整數(shù)根是正整數(shù)的三邊a、b、c滿足,,.
求:的值;
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐操作
如圖,是直角三角形,,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中表明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)①作的平分線,交于點(diǎn);②以為圓心,為半徑作圓.
綜合運(yùn)用
在你所作的圖中,
(2)與⊙的位置關(guān)系是 ;(直接寫出答案)
(3)若,,求⊙的半徑.
(4)在(3)的條件下,求以為軸把△ABC旋轉(zhuǎn)一周得到的圓錐的側(cè)面積.
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