3．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-1}\end{array}\right.$是方程2x-ay=6的一組解，則a的值是4．

分析 將x與y的值代入方程即可求出a的值．

解答 解：將x=1，y=-1代入2x-ay=6得：2+a=6，
解得：a=4．
故答案為：4．

點評 此題考查了二元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖，在平面直角坐標系中，點P的坐標為（-3，4），以點O為圓心，以O(shè)P長為半徑畫弧，交x軸的負半軸于點A，則點A的橫坐標為（　　）
A．5B．-3C．-4D．-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知等腰三角形的腰和底的長分別是一元二次方程x2-7x+10=0的兩個根，則該三角形的周長是（　　）
A．9B．12C．9或12D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“五一”期間，某商場為吸引顧客，提高營業(yè)額，設(shè)置了一個抽獎活動．抽獎規(guī)則如下：“凡在活動期間，顧客在本商場一次性購物滿100元即可擁有一次抽獎機會，滿200元即可擁有2次抽獎機會，以此類推”．商場在抽獎箱中放置除顏色外其余都相同的15個紅球和30個白球，顧客從中只抽一個球，抽中紅球則中獎，可獲得商場為顧客準備的一份禮物．每次所抽的球再放回抽獎箱，搖勻后由下一位顧客再抽．
（1）某顧客在原有條件下購物100元，求該顧客抽獎時的中獎概率；
（2）抽獎一天后，商場發(fā)現(xiàn)，按此中獎率進行下去，商場原準備的禮物不足以支持完成此次活動，因此決定在抽獎箱中再放入若干白球，使中獎率降為20%，從而使活動能延續(xù)到原計劃所定的時間．求商場再次放入的白球數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．昆明市某學(xué)校為創(chuàng)建書香校園，去年購進一批圖書，經(jīng)了解，科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元，用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等．今年文學(xué)書和科普書的單價與去年相比保持不變，該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書，問：
（1）科普書和文學(xué)書的單價各是多少元．
（2）若購進文學(xué)書550本后至多還能購進多少本科普書？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，一束平行太陽光線照射到正五邊形上，則∠1的度數(shù)為30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖，AD∥BE∥CF，直線l1，l2與這三條平行線分別交于點A，B，C和點D，E，F(xiàn)，$\frac{AB}{BC}$=$\frac{2}{3}$，DE=6，則EF=9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．關(guān)于x的方程：$\frac{ax+1}{x-1}$-$\frac{2}{1-x}$=1．
（1）當(dāng)a=3時，求這個方程的解；
（2）若這個方程有增根，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校就“遇見老人摔倒后如何處理”的問題，隨機抽取該校部分學(xué)生進行問卷調(diào)查（每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在4種方式中選擇一項），圖1和圖2是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）該校隨機抽查了400名學(xué)生；
（2）將圖1補充完整，在圖2中，“視情況而定”部分所占的圓心角是72度；
（3）估計該校2800名學(xué)生中采取“馬上救助”的方式的人數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案