【題目】“十九大”報告提出“實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”,其中霧霾天氣成為環(huán)保和健康問題的焦點(diǎn),為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度,某中學(xué)在全校學(xué)生中抽取部分同學(xué)做了一次調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
對霧霾天氣了解程度的統(tǒng)計(jì)表
對霧霾天氣知識 | 百分比 |
A. 非常了解 | 5% |
B. 比較了解 | m |
C. 基本了解 | 45% |
D. 不了解 | n |
請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中:m=__________,n=__________;
(2)請補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求D所在扇形對應(yīng)的圓心角是多少度?
【答案】(1),;(2)詳見解析;(3)126°
【解析】
(1)根據(jù)A組人數(shù)和百分比,求出總?cè)藬?shù),再分別求出m,n即可;
(2)根據(jù)(1)中求出的D組人數(shù),畫出條形圖即可;
(3)根據(jù)圓心角=360°×D組人數(shù)所占的百分比,計(jì)算即可;
(1)總?cè)藬?shù)=20÷5%=400(人),
∴m==15%,
D組人數(shù)為:400-20-60-180=140(人),
n==35%
故答案為:15%,35%
(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖:
(3)D所在扇形對應(yīng)的圓心角=360°×35%=126°.
答:所在扇形對應(yīng)的圓心角為126°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)投資112萬元引進(jìn)一條農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)線,若不計(jì)維修、保養(yǎng)等費(fèi)用,預(yù)計(jì)投產(chǎn)后每年可創(chuàng)利33萬元,該生產(chǎn)線投產(chǎn)后從第一年到第x年的維修、保養(yǎng)費(fèi)用累計(jì)為y萬元,且y=ax 2 +bx,若第一年的維修保養(yǎng)費(fèi)用為2萬元,第二年為4萬元.
(1)求y關(guān)于x的解析式;
(2)設(shè)x年后企業(yè)純利潤為z萬元(純利潤=創(chuàng)利-維修、保養(yǎng)費(fèi)用),投產(chǎn)后這個企業(yè)在第幾年就能收回投資?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線 BM交AE于點(diǎn)M,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OB的長為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)G,交 AB于點(diǎn)F.
(1)求證:AE為⊙O的切線.
(2)當(dāng)BC=8,AC=12時,求⊙O的半徑.
(3)在(2)的條件下,求線段BG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,且DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在AB延長線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點(diǎn)M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由6個大小相同的小正方形組成的方格.
(1)如圖1,A、B、C是三個格點(diǎn),判斷AB與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖2,直接寫出∠α+∠β的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C在⊙O上,并且OC⊥AB,P為⊙O上的一點(diǎn),位于B、C之間,直線CP與AB相交于點(diǎn)Q,過點(diǎn)Q作直線與AB垂直,交直線AP于R.求證:BQ=QR.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象上的兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是2和4,則△OAB的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,∠A=∠EDF,再添加一個條件,可使△ABC ≌ △DEF,下列條件不符合的是
A.∠B=∠EB.BC∥EFC.AD=CFD.AD=DC
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