【題目】(12分)如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),直線BD交拋物線于點(diǎn)D,并且D(2,3),B(﹣4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在第三象限,順次連接點(diǎn)B、M、C,求△BMC面積的最大值;
(3)在(2)中△BMC面積最大的條件下,過(guò)點(diǎn)M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2+x﹣2;(2)S△BMC最大值為4;(3)存在;點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(﹣2,4)或(﹣2,﹣1).
【解析】
(1)用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式即可;
(2)首先求出三邊形BMC面積的表達(dá)式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出其最大值;
(3)設(shè)點(diǎn)Q坐標(biāo)為(﹣2,m).先求出sin∠QHN的值,然后求出直線AC的表達(dá)式,從而得出點(diǎn)H的坐標(biāo).解Rt△QNH得出m的值.即可得到結(jié)論.
(1)將D(2,3)、B(﹣4,0)的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式得:,解得,∴拋物線的解析式為:yx2x﹣2.
(2)過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)K.
將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:y=k′x+b′得:,解得:,則直線BC的表達(dá)式為:.
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,),則點(diǎn)K(x,),S△BMC=MKOB=2()=﹣x2﹣4x.
∵a=﹣1<0,∴S△BMC有最大值,當(dāng)x==﹣2時(shí),S△BMC最大值為4,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣2,﹣3);
(3)如圖所示,存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓,切點(diǎn)為N,過(guò)點(diǎn)M作直線平行于y軸,交直線AC于點(diǎn)H.
點(diǎn)M坐標(biāo)為(﹣2,﹣3),設(shè):點(diǎn)Q坐標(biāo)為(﹣2,m),點(diǎn)A、C的坐標(biāo)為(1,0)、(0,﹣2),tan∠OCA=.
∵QH∥y軸,∴∠QHN=∠OCA,∴tan∠QHN=,則sin∠QHN=.
將點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:y=mx+n得:,則直線AC的表達(dá)式為:y=2x﹣2,則點(diǎn)H(﹣2,﹣6).
在Rt△QNH中,QH=m+6,QN=OQ==,sin∠QHN= ,解得:m=4或﹣1.
即點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(﹣2,4)或(﹣2,﹣1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:AD是△ABC的高,且BD=CD.
(1)如圖1,求證:∠BAD=∠CAD;
(2)如圖2,點(diǎn)E在AD上,連接BE,將△ABE沿BE折疊得到△A′BE,A′B與AC相交于點(diǎn)F,若BE=BC,求∠BFC的大小;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接EF,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥EF,交EF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,若BF=10,EG=6,求線段CF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)M,點(diǎn)M在以AB為直徑的⊙O上,AD與⊙O相交于點(diǎn)E,連接ME.
(1)求證:ME=MD;
(2)當(dāng)∠DAB=30°時(shí),判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于C點(diǎn),AC平分∠DAB.
(1)求證:AD⊥CD;
(2)若AD=2,AC=,求⊙O的半徑R的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB=90°,OC=2BO,AC=6,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD垂直x軸于點(diǎn)D,交線段AB于點(diǎn)E,使PE=DE.
①求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②在直線PD上是否存在點(diǎn)M,使△ABM為直角三角形?若存在,求出符合條件的所有點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)員將足球沿與地面成一定角度的方向踢出,足球飛行的路線是一條拋物線,不考慮空氣阻力,足球距離地面的高度(單位:)與足球被踢出后經(jīng)過(guò)的時(shí)間(單位:)之間的關(guān)系如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
0 | 8 | 14 | 18 | 20 | 20 | 18 | 14 | … |
下列結(jié)論:①足球距離地面的最大高度為;②足球飛行路線的對(duì)稱軸是直線;③足球被踢出時(shí)落地;④足球被踢出時(shí),距離地面的高度是.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點(diǎn)是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是2.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在軸上是否存在一點(diǎn)C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在直線AB的下方拋物線上找一點(diǎn)P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y1=﹣x2+mx+n,直線y2=kx+b,y1的對(duì)稱軸與y2交于點(diǎn)A(﹣1,5),點(diǎn)A與y1的頂點(diǎn)B的距離是4.
(1)求y1的解析式;
(2)若y2隨著x的增大而增大,且y1與y2都經(jīng)過(guò)x軸上的同一點(diǎn),求y2的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,P是CD邊上的一點(diǎn),AP與BP分別平分∠DAB和∠CBA.
(1)判斷△APB是什么三角形,證明你的結(jié)論;
(2)比較DP與PC的大小;
(3)畫(huà)出以AB為直徑的⊙O,交AD于點(diǎn)E,連接BE與AP交于點(diǎn)F,若tan∠BPC=,求tan∠AFE的值.
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