【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點E是邊CD上的動點(點E不與端點C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點F,H,G.當=時,DE的長為( )

A. 2 B. C. D. 4

【答案】B

【解析】如下圖,過點HHM⊥AD于點M,延長MHBC于點N,由此易得MN=AB=6,△MHF∽△NHG,結(jié)合FH:HG=1:4可得MH=;再證△AMH∽△ADE,結(jié)合點HAE的中點可求得DE=2MH=.

詳解

如下圖,過點HHM⊥AD于點M,延長MHBC于點N,

∴∠AMN=90°,

在正方形ABCD中,∠MAB=∠ABN=90°,

∴四邊形ABNM是矩形,

∴MN=AB=6,MN∥AB∥CD,

∵AD∥BC,

∴△MHF∽△NHG,

∴MH:HN=FH:HG=1:4,

∴MH=MN=,

∵MN∥CD,

∴△AMH∽△ADE,

∵FG是線段AE的垂直平分線,交AE于點G,

∴MH:DE=AH:AE=1:2,

∴DE=2MH=.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,廣場中心菱形花壇ABCD的周長是32米,∠A=60°,則A、C兩點之間的距離為(

A. 4 B. C. 8 D.

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【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式了的平方,如3+2=(1+2.善于思考的小明進行了以下探索:

若設(shè)a+b=(m+n2m2+2n2+2mn(其中a、b、mn均為整數(shù)),

則有am2+2n2b2mn

這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

1)若a+b=(m+n2,當a、b、m、n均為整數(shù)時,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a   b   

2)若a+6=(m+n2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值;

3)化簡:

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【題目】在正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標系xOy.ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標是(4,4),請解答下列問題:

(1)將ABC向下平移5個單位長度,畫出平移后的A1B1C1,并寫出點A的對應(yīng)點A1的坐標;

(2)畫出A1B1C1關(guān)于y軸對稱的A2B2C2;

(3)將ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的A3B3C.

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【題目】如圖,點O是矩形ABCD的中心,EAB上的點,沿CE折疊后,點B恰好與點O重合,若BC=3,則折痕CE的長為( 。

A. B. C. D. 6

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【題目】如果是兩個不相等的實數(shù),且滿足,那么代數(shù)式_____.

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【題目】已知:如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù))的圖象交于點.軸于點,軸于點. 一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于點、點,且.

1)求點的坐標;

2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

3)根據(jù)圖象寫出當取何值時,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

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【題目】下列說法中,正確的是( 。

A.直線外一點到這條直線的垂線段,叫做點到直線的距離;

B.已知線段,軸,若點的坐標為(-12),則點的坐標為(-1-2)或(-1,6);

C.互為相反數(shù),則;

D.已知關(guān)于的不等式的解集是,則的取值范圍為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸的單位長度為1

1)如果點表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點表示的數(shù)是_______,點表示的數(shù)是_______;

2)如果點表示的數(shù)互為相反數(shù),那么四點中,點_______表示的數(shù)的絕對值最大,請簡要說明理由;

3)當點為原點時,若存在一點到點的距離是點到點的距離的2倍,則點所表示的數(shù)是_______

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