【題目】計算

（2）；

（3） （4）；

（5）； （6）

【答案】；；；；；；

【解析】

利用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和整式的運(yùn)算法則即可求出答案.

（1）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；

（2）原式先計算乘方運(yùn)算，再計算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;

（3）根據(jù)運(yùn)算順序，先計算括號里邊的乘方運(yùn)算，然后根據(jù)減法法則計算括號里的被除數(shù)，繼而利用異號兩數(shù)相除的法則：異號得負(fù)，并把絕對值相除計算，同時把第三項中的除數(shù)根據(jù)乘方的意義計算，再根據(jù)異號兩數(shù)相除的法則計算，最后減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算后，把互為相反數(shù)的兩數(shù)結(jié)合先計算，即可求出結(jié)果;

（4）根據(jù)整式的運(yùn)算法則即可求出答案;

（5）先去括號，再合并同類項;

（6）先去括號，再合并同類項.

解：原式；

原式；

原式；

原式；

原式；

原式；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣（x+1）（x﹣m）交x軸于A，B兩點(diǎn)（A在B的左側(cè)，m＞0），交y軸正半軸于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)E，拋物線的對稱軸交CE于點(diǎn)F，以C為圓心畫圓，使⊙C經(jīng)過點(diǎn)（0，2）．

（1）直接寫出OB，OC的長．（均用含m的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)m＞2時，判斷點(diǎn)E與⊙C的位置關(guān)系，并說明理由．
（3）當(dāng)拋物線的對稱軸與⊙C相交時，其中下方的交點(diǎn)為D．連結(jié)CD，BD，BC．
①當(dāng)m＞3，且C，D，B三點(diǎn)在同一直線上時，求m的值．
②當(dāng)△BCD是以CD為腰的等腰三角形時，求m的值．（直接寫出答案即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O為原點(diǎn)，A，B為數(shù)軸上兩點(diǎn)，AB=15，且OA：OB=2

（1）A，B對應(yīng)的數(shù)分別為　 　，　 　．

（2）點(diǎn)A，B分別以2個單位/秒和5個單位/秒的速度相向而行，則幾秒后A，B相距1個單位長度？

（3）點(diǎn)AB以（2）中的速度同時向右運(yùn)動，點(diǎn)P從原點(diǎn)O以4個單位秒的速度向右運(yùn)動，是否存在常數(shù)m，使得3AP+2PB﹣mOP為定值？若存在，請求出m值以及這個定值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板．隨著鐵釘?shù)纳钊�，鐵釘所受的阻力會越來越大，使得每次釘入木板的釘子的長度后一次為前一次的k倍（0＜k＜1）．已知一個釘子受擊3次后恰好全部進(jìn)入木板，且第一次受擊后進(jìn)入木板部分的鐵釘長度是釘長的 ．設(shè)鐵釘?shù)拈L度為1，那么符合這一事實(shí)的方程是（ ）
A.
（1+k）2=1
B.
k+ k2=1
C.
+ k+ k2=1
D.
+ （1+k）2=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了深化課程改革，某校積極開展校本課程建設(shè)，計劃成立“文學(xué)鑒賞”、“國際象棋”、“音樂舞蹈”和“書法”等多個社團(tuán)，要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個社團(tuán)，為此，隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向．并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表（不完整）：

選擇意向

文學(xué)鑒賞

國際象棋

音樂舞蹈

書法

其他

所占百分比

a

20%

b

10%

5%

根據(jù)統(tǒng)計圖表的信息，解答下列問題：

（1）求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a、b的值；

（2）將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）若該校共有1300名學(xué)生，試估計全校選擇“音樂舞蹈”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注，信豐縣某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計，繪制了如圖所示的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題

（1）接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有　　人，扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形圓心角是　　度；

（2）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該中學(xué)共有學(xué)生1200人，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一種新型娛樂設(shè)施的示意圖，x軸所在位置記為地面，平臺AB∥x軸，OA=6米，AB=2米，BC是反比例函數(shù)y= 的圖象的一部分，CD是二次函數(shù)y=﹣x2+mx+n圖象的一部分，連接點(diǎn)C為拋物線的頂點(diǎn)，且C點(diǎn)到地面的距離為2米，D點(diǎn)是娛樂設(shè)施與地面的一個接觸點(diǎn)．

（1）試求k，m，n的值；
（2）試求點(diǎn)B與點(diǎn)D的水平距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】城區(qū)某中學(xué)為形成體育特色，落實(shí)學(xué)生每天小時的鍛煉時間，通過調(diào)查研究，決定在七、八、九年級分別開展跳繩、羽毛球、毽球的健身運(yùn)動．

國家規(guī)定初中每班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為人，七年級共有八個班，各班人數(shù)情況如下表，八年級學(xué)生人數(shù)是七年級學(xué)生人數(shù)的倍少人，九年級學(xué)生人數(shù)的倍剛好是七、八年級學(xué)生人數(shù)的總和．（注：班表示七年級一班）

班級

班

班

班

班

班

班

班

班

和每班標(biāo)準(zhǔn)

人數(shù)的差值

用含的式子表示該中學(xué)七年級學(xué)生總數(shù)；

學(xué)校決定按每人一根跳繩、一個毽球，兩人一副羽毛球拍的標(biāo)準(zhǔn)，購買相應(yīng)的體育器材以滿足學(xué)生鍛煉需要，其中跳繩每根元，毽球每個元，羽毛球拍每副元．請你計算當(dāng)時，學(xué)校為落實(shí)小時體育鍛煉時間需購買器材的費(fèi)用是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知菱形ABCD的兩條對角線分別為6和8，M、N分別是邊BC、CD的中點(diǎn)，P是對角線BD上一點(diǎn)，則PM+PN的最小值= ．

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同步練習(xí)冊答案