【題目】(題文)(題文)等邊在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),將繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得.
求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
當(dāng)與的縱坐標(biāo)相同時(shí),求出a的值;
在的條件下直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1) (2) 或 (3)或
【解析】
(1)如圖1所示,過點(diǎn)B作BC⊥OA,垂足為C。由等邊三角形的性質(zhì)和特殊銳角三角函數(shù)可知OC=1,BC=,從而可求得點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖2所示,根據(jù)平行線的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的定義可確定出a的值;
(3)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知A1B1=2,從而可求得B1的坐標(biāo).
如圖1所示,過點(diǎn)B作,垂足為C.
為等邊三角形,
,.
,,
.
在中,,
.
點(diǎn)B的坐標(biāo)為
如圖2所示:
點(diǎn)B1與點(diǎn)A1的縱坐標(biāo)相同,
.
如圖2所示:當(dāng)時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)縱坐標(biāo)相同.
如圖3所示:
當(dāng)時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)縱坐標(biāo)相同.
當(dāng)或時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)縱坐標(biāo)相同.
如圖2所示:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
點(diǎn)的坐標(biāo)為
如圖3所示:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:點(diǎn)的坐標(biāo)為
點(diǎn)B1的坐標(biāo)為或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,P是拋物線y=﹣x2+2x+5上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為a,過點(diǎn)P且平行于y軸的直線交直線y=﹣x+3于點(diǎn)Q,則當(dāng)PQ=BQ時(shí),a的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù),它的圖象經(jīng)過點(diǎn).
若該圖象與軸的一個(gè)交點(diǎn)為.
①求二次函數(shù)的表達(dá)式;
②出該二次函數(shù)的大致圖象,并借助函數(shù)圖象,求不等式的解集;
當(dāng)取,時(shí),二次函數(shù)圖象與軸正半軸分別交于點(diǎn),點(diǎn).如果點(diǎn)在點(diǎn)的右邊,且點(diǎn)和點(diǎn)都在點(diǎn)的右邊.試比較和的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)1小時(shí)后到達(dá)南亞所(景點(diǎn)),游玩一段時(shí)間后按原速前往湖光巖.小明離家1小時(shí)50分鐘,媽媽駕車沿相同路線前往湖光巖,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)求小明騎車的速度和在南亞所游玩的時(shí)間;
(2)若媽媽在出發(fā)后25分鐘時(shí),剛好在湖光巖門口追上小明,求媽媽駕車的速度及CD所在直線的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上任一點(diǎn),過D作AB的垂線,分別交邊AC、BC的延長(zhǎng)線于EF兩點(diǎn),∠BAC∠BFD的平分線交于點(diǎn)I,AI交DF于點(diǎn)M,F(xiàn)I交AC于點(diǎn)N,連接BI.下列結(jié)論:
①∠BAC=∠BFD;
②∠ENI=∠EMI;
③AI⊥FI;
④∠ABI=∠FBI;
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字。有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:
同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A與B轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針停留在某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤A指針指向3,轉(zhuǎn)盤B指針指向5,3×5=15,按規(guī)則乙勝)。你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于的方程=0沒有實(shí)數(shù)根.
求的取值范圍;
若關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,求證:該方程兩根的符號(hào)相同;
設(shè)中方程的兩根分別為、,若,且為整數(shù),求的最小整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,.一只蟬從點(diǎn)沿方向以的速度爬行,一只螳螂為了捕捉這只蟬,由點(diǎn)沿方向以的速度爬行,一段時(shí)間后,它們分別到達(dá)了點(diǎn),的位置.若此時(shí)的面積為,求它們爬行的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的點(diǎn),,,現(xiàn)將此正方形繞逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到正方形,求正方形各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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