【題目】高斯上小學(xué)時(shí),有一次數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們計(jì)算“從1到100這100個(gè)正整數(shù)的和”.許多同學(xué)都采用了依次累加的計(jì)算方法,計(jì)算起來(lái)非常繁瑣,且易出錯(cuò).聰明的小高斯經(jīng)過(guò)探索后,給出了下面漂亮的解答過(guò)程.
解:設(shè)S=1+2+3+…+100 ①
則S=100+99+98+…+1 ②
①+②,得(即左右兩邊分別相加):
2S=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(100+1),
=,
=100×101,
所以,S=③,
所以,1+2+3+…+100=5050.
后來(lái)人們將小高斯的這種解答方法概括為“倒序相加法”.請(qǐng)你利用“倒序相加法”解答下面的問(wèn)題.
(1)計(jì)算:1+2+3+…+101;
(2)請(qǐng)你觀察上面解答過(guò)程中的③式及你運(yùn)算過(guò)程中出現(xiàn)的類似③式,猜想:1+2+3+…+n= ;
(3)至少用兩種方法計(jì)算:1001+1002+…+2000.
方法1:
方法2:
【答案】(1)5151;(2),(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的例子可以求得所求式子的值;
(2)根據(jù)題目中的例子,可以寫出猜想的結(jié)果;
(3)根據(jù)題目中的例子可以用兩種方法求出所求式子的值
(1)設(shè)S=1+2+3+…+101①,
則S=101+100+…+3+2+1②,
①+②,得
2S=102+102+102+…+102=101×102,
∴S==5151,
即1+2+3+…+101=5151;
(2)猜想:1+2+3+…+n=,
故答案為:;
(3)方法一:1001+1002+…+2000
=(1+2+3+…+2000)﹣(1+2+3+…+1000)
=﹣
=2001000﹣500500
=1500500;
方法2:設(shè)S=1001+1002+…+2000,
則S=2000+1999+…+1001,
兩式相加,得
2S=1000×3001,
則S==1500500,
即1001+1002+…+2000=1500500.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:將任意三個(gè)互不相等的數(shù)a,b,c按照從小到大的順序排列后,把處于中間位置的數(shù)叫做這三個(gè)數(shù)的中位數(shù).用符號(hào)mid{a,b,c}表示.例如mid{﹣1,2,1}=1.
(1)mid{,5,3}= .
(2)當(dāng)x<﹣2時(shí),求mid{1+x,1﹣x,﹣1}.
(3)若x≠0,且mid{5,5﹣2x,2x+1}=2x+1,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是2019年10月的月歷,用如圖所示的“凹”字型在月歷中任意圈出5個(gè)數(shù),設(shè)“凹”字型框中的五個(gè)數(shù)分別,,,,.
(1)直接寫出______,______(用含的式子表示);______;
(2)在移動(dòng)“凹”字型框過(guò)程中,小明說(shuō)被框住的5個(gè)數(shù)字之和可能為106,小敏說(shuō)被框住的5個(gè)數(shù)字之和可能為90,你同意他們的說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若另一個(gè)“凹”字型框框住的五個(gè)數(shù)分別為,,,,,且,則符合條件的的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)為,與y軸交于點(diǎn)若平移該拋物線使其頂點(diǎn)P沿直線移動(dòng)到點(diǎn),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,則拋物線上PA段掃過(guò)的區(qū)域陰影部分的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩根木條,一根長(zhǎng)20cm,另一根長(zhǎng)24cm,將它們一端重合且放在同一條直線上,此時(shí)兩根木條的中點(diǎn)之間的距離為( )
A. 2cm B. 4cm C. 2cm或22cm D. 4cm或44cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿A→B方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,在以AB的中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),AB所在直線為x軸建立的平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至y軸的正半軸上的A處,若AO=OB=2,則陰影部分面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170,163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現(xiàn)科普小組成員的身高與原來(lái)相比,下列說(shuō)法正確的是( )
A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變大,方差變大
C.平均數(shù)變大,方差不變D.平均數(shù)變大,方差變小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某通訊公司就上寬帶網(wǎng)推出A,B,C三種月收費(fèi)方式.這三種收費(fèi)方式每月所需的費(fèi)用y(元與上網(wǎng)時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 每月上網(wǎng)時(shí)間不足25h時(shí),選擇A方式最省錢 B. 每月上網(wǎng)費(fèi)用為60元時(shí),B方式可上網(wǎng)的時(shí)間比A方式多
C. 每月上網(wǎng)時(shí)間為35h時(shí),選擇B方式最省錢 D. 每月上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)70h時(shí),選擇C方式最省錢
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