【題目】我們常見的汽車玻璃升降器如圖①所示,圖②和圖③是升降器的示意圖,其原理可以看作是主臂PB繞固定的點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)端點(diǎn)P在固定的扇形齒輪上運(yùn)動(dòng)時(shí),通過叉臂式結(jié)構(gòu)(點(diǎn)B可在MN上滑動(dòng))的玻璃支架MN帶動(dòng)玻璃沿導(dǎo)軌作上下運(yùn)動(dòng)而達(dá)到玻璃升降目的.點(diǎn)O和點(diǎn)P,A,B在同一直線上.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)E重合時(shí),窗戶完全閉合(圖②),此時(shí)∠ABC30°;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)F重合時(shí),窗戶完全打開(圖③).已知的半徑OP5cmcm,OAABAC20cm

1)當(dāng)窗戶完全閉合時(shí),OC_____cm

2)當(dāng)窗戶完全打開時(shí),PC_____cm

【答案】20 5

【解析】

1)證出∠OCB=90°,AOC是等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)得出OC=OA=20cm即可;
2)連接PC,OE,作PGMNG,如圖所示:由弧長公式求出∠EOP=90°,當(dāng)窗戶完全打開時(shí),∠POC=150°,得出∠COE=150°-90°=60°,∠BOC=30°,∠ABC=60°,得出ABC是等邊三角形,BC=OA=20,求出BP=AB+OA+OP=45,, ,得出CG=BG-BC=,由勾股定理即可得出結(jié)果.

解:(1)∵OAABAC20cm

∴∠OCB90°,

∵∠ABC30°

∴∠BOC60°,

∴△AOC是等邊三角形,

OCOA20cm;

故答案為20

2)連接PC,OE,作PGMNG,如圖③所示:

OCB=∠PGC90°

FGOC,

設(shè)∠EOPn°

的長=,

解得:n90,

∴∠EOP90°,

由(1)得:當(dāng)窗戶完全閉合時(shí),∠POC180°60°150°,

∴∠COE150°90°60°,

∴∠BOC90°60°30°

∴∠ABC60°,

∴△ABC是等邊三角形,BCOA20,

BPAB+OA+OP45,

CGBGBC,

RtPCG中,由勾股定理得:

故答案為

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【題目】我們規(guī)定:若拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,則稱該拋物線為數(shù)軸函數(shù)例如拋物線yx2y=(x12都是數(shù)軸函數(shù)

1)拋物線yx24x4和拋物線yx26x數(shù)軸函數(shù)?請(qǐng)說明理由;

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【題目】如圖,直線軸交于點(diǎn),直線軸于點(diǎn),交直線點(diǎn)

1)求直線的函數(shù)解析式;

2)過動(dòng)點(diǎn)軸的垂線與直線、分別交于兩點(diǎn),且

①求的取值范圍;

②若,直接寫出的值.

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【題目】如圖,在四邊形中,,對(duì)角線,點(diǎn)軸上,軸平行,點(diǎn)軸上.

1)求的度數(shù).

2)點(diǎn)在對(duì)角線上,點(diǎn)在四邊形內(nèi)且在點(diǎn)的右邊,連接,已知,,設(shè)

①求的長(用含的代數(shù)式表示);

②若某一反比例函數(shù)圖象同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)、,求的值.

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【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,在七年級(jí)各班隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育測(cè)試成績,按四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(說明:級(jí):90分~100分;級(jí):75分~89分;級(jí):60分~74分;級(jí):60分以下),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中所給信息解答下列問題:

1)學(xué)校在七年級(jí)各班共隨機(jī)調(diào)查了________名學(xué)生;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)是_________;

3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校七年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)全校七年級(jí)體育測(cè)試中級(jí)學(xué)生約有多少名?

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【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)為對(duì)角線上的動(dòng)點(diǎn),設(shè),作于點(diǎn),連結(jié)并延長至點(diǎn),使得,作點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)于點(diǎn),連結(jié)

1)求證:

2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到對(duì)角線的中點(diǎn)時(shí),求的周長;

3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的過程中,是否可以為等腰三角形?若可以,求出的值;若不可以,說明理由.

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【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)垃圾分類及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

成績x

學(xué)校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績?cè)?/span>這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

5

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是_____________校的學(xué)生(填),理由是__________;

3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,ADO的直徑,弧BA=弧BC,BDAC于點(diǎn)E,點(diǎn)FDB的延長線上,且∠BAF=∠C

1)求證:AFO的切線;

2)求證:△ABE∽△DBA;

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【題目】某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題作如下探究:

(問題發(fā)現(xiàn))如圖1,AD,BD為⊙O的兩條弦(ADBD),點(diǎn)C的中點(diǎn),過CCEBD,垂足為E.求證:BEDE+AD

(問題探究)小明同學(xué)的思路是:如圖2,在BE上截取BFAD,連接CA,CB,CDCF.……請(qǐng)你按照小明的思路完成上述問題的證明過程.

(結(jié)論運(yùn)用)如圖3,ABC是⊙O的內(nèi)接等邊三角形,點(diǎn)D上一點(diǎn),∠ACD45°,連接BDCD,過點(diǎn)AAECD,垂足為E.若AB,則BCD的周長為   

(變式探究)如圖4,若將(問題發(fā)現(xiàn))中“點(diǎn)C的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)C為優(yōu)弧的中點(diǎn)”,其他條件不變,上述結(jié)論“BEDE+AD”還成立嗎?若成立,請(qǐng)說明理由;若不成立,請(qǐng)寫出BE、AD、DE之間的新等量關(guān)系,并加以證明.

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