【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(2, n) ,與x軸相交于點B.
(1)求k 的值以及點 B 的坐標;
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點C在x軸正半軸上,點D在第一象限,求點D的坐標;
(3)在y軸上是否存在點P,使PA+PB的值最小?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)k=6,點B的坐標為(,0);(2)D(2+,3);(3)存在,P(0,).
【解析】
(1)把A點坐標代入一次函數(shù)解析式可求得n,則可求得A點坐標,代入反比例函數(shù)解析式則可求得k的值,最后根據(jù)y=0可得點B的坐標
(2)根據(jù)兩點的距離公式可得AB的長,由菱形的邊長相等可得AD=AB,根據(jù)AD與BC平行,可知A與D的縱坐標相等,由此可得D的坐標;
(3)作點B(,0)關(guān)于y軸的對稱點Q的坐標為(,0),連接AQ交y軸的交點為P,求出AQ解析式即可求解.
解:(1)把點A(2,n)代入一次函數(shù)y=x2,
可得n=×22=3;
把點A(2,3)代入反比例函數(shù)y=,
可得k=xy=2×3=6,
∵一次函數(shù)y=x2,與x軸相交于點B,
∴x2=0,
解得x=,
∴點B的坐標為(,0);
(2)∵點A(2,3),B(,0),
∴AB=,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB=,AD∥BC,
∵點C在x軸正半軸上,點D在第一象限,
∴D(2+,3);
(3)存在,
如圖,作點B(,0)關(guān)于y軸的對稱點Q的坐標為(,0),連接AQ交y軸于點P,此時PA+PB的值最小,
設(shè)直線AQ的解析式為:y=mx+b,
則,解得:,
∴直線AQ的關(guān)系式為,
當x=0時,y=
∴直線AQ與y軸的交點為P(0,).
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【題目】某數(shù)學(xué)社團成員想利用所學(xué)的知識測量某廣告牌的寬度圖中線段MN的長,直線MN垂直于地面,垂足為點在地面A處測得點M的仰角為、點N的仰角為,在B處測得點M的仰角為,米,且A、B、P三點在一直線上請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求廣告牌的寬MN的長.
參考數(shù)據(jù):,,,,,
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【題目】如圖,三個頂點的坐標分別為,,
(1)請畫出向下平移5個單位長度后得到的;
(2)請畫出關(guān)于軸對稱的;
(3)若坐標軸上存在點,使得是以為底邊的等腰三角形,請直接寫出滿足條件的點坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,AB是⊙O的一條弦,AP是⊙O的切線.作BM=AB并與AP交于點 M,延長MB交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD、BC.
(1)求證:AB=BE;
(2)若BE=3,OC=,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點坐標為(1,n),且與x軸的一個交點在點(3,0)和(4,0)之間,則下列結(jié)論:①4a﹣2b+c>0;②3a+b>0;③b2=4a(c﹣n);④一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有兩個互異實根.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】為加強學(xué)生身體鍛煉,某校開展體育“大課間”活動,學(xué)校決定在學(xué)生中開設(shè)A:籃球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步,E:排球五種活動項目.為了了解學(xué)生對五種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有1200名在校學(xué)生,請估計喜歡排球的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2021年高考方案與高校招生政策都將有重大的變化,我市某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學(xué)學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)學(xué)生對政策的了解程度由高到低分為,,,四個等級,并對調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問題:
(1)求被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中的等對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)已知該校有1500名學(xué)生,估計該校學(xué)生對政策內(nèi)容了解程度為等的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市衛(wèi)生局為了了解該市社區(qū)醫(yī)院對患者隨訪情況,隨機抽查了部分社區(qū)醫(yī)院一年來對患者隨訪的次數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)該市衛(wèi)生局共抽查了社區(qū)醫(yī)院的患者多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)請直接寫出在這次抽樣調(diào)查中的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)如果該市社區(qū)醫(yī)院患者有60000人,請你估計“隨訪的次數(shù)不少于7次”社區(qū)醫(yī)院的患者有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,AB=DC,∠A=∠D,AC、DB交于點M.
(1)求證:△ABC≌△DCB;
(2)作CN∥BD,BN∥AC,CN交BN于點N,四邊形BNCM是什么四邊形?請證明你的結(jié)論.
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