2010年世界杯足球賽在南非舉行，賽前某足球俱樂(lè)部組織了一次競(jìng)猜活動(dòng)，就哪一支球隊(duì)將在本屆世界杯足球賽中奪冠進(jìn)行競(jìng)猜，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求出參加這次競(jìng)猜的總?cè)藬?shù)；
（2）請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，在圖中分別把“阿根廷隊(duì)”和“巴西隊(duì)”所對(duì)應(yīng)的扇形圖表示出來(lái)．
（1）∵競(jìng)猜意大利的頻率為50，比例為10%，
∴參加這次競(jìng)猜的總?cè)藬?shù)=500人（2分）

（2）競(jìng)猜巴西的頻數(shù)=500-60-80-50-60-50-40-50-10=100，
競(jìng)猜巴西的比例=100÷500=20%，對(duì)應(yīng)的圓心角=360°×20%=72°，
競(jìng)猜阿根廷的比例=50÷500=10%，對(duì)應(yīng)的圓心角=360°×10%=36°．
（4分）
（8分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品實(shí)現(xiàn)全面增長(zhǎng)．下面是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的2009年全區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售額的統(tǒng)計(jì)圖表．

表12009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品零售額的統(tǒng)計(jì)表（單位：億元）
各類(lèi)商品吃類(lèi)商品穿類(lèi)商品用類(lèi)商品燒類(lèi)商品
2009年零售額20.97.247.923.1
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全圖1；
（2）求2009年我區(qū)消費(fèi)品市場(chǎng)吃、穿、用、燒類(lèi)商品零售額的平均數(shù)；
（3）已知2009年“穿類(lèi)商品”的零售額同比增長(zhǎng)15%，若按照這個(gè)比例增長(zhǎng)，估計(jì)2011年全年穿類(lèi)商品的零售額可能達(dá)到多少億元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了讓所有孩子都能上的起學(xué)，我國(guó)出臺(tái)了一系列資助貧困學(xué)生的政策，其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的政策，為了確保這項(xiàng)政策的順利落實(shí)，學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況，某市城郊一所中學(xué)在2012年秋對(duì)甲、乙兩個(gè)班的學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查后，根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理出以下統(tǒng)計(jì)表：
（單位：人）
城鎮(zhèn)戶(hù)口
（非低保）		農(nóng)村戶(hù)口城鎮(zhèn)戶(hù)口
（低保）		合計(jì)
甲班20______550
乙班28224______

（1）請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖、表補(bǔ)充完整．
（2）現(xiàn)要預(yù)定2013年上半年的教科書(shū)，全額110元，農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生可全免，城鎮(zhèn)戶(hù)口（低保）學(xué)生可減免
3
4
，城鎮(zhèn)戶(hù)口（非低保）學(xué)生全額交費(fèi)．
①乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元？
②在這項(xiàng)政策落實(shí)的過(guò)程中，甲班受到國(guó)家資助的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)心理教師對(duì)八年級(jí)的同學(xué)，就“每年過(guò)生日時(shí)，你是否會(huì)向母親道一聲‘謝謝’”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)本年級(jí)60名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如表1．
表1
否否否有時(shí)否否否是否有時(shí)有時(shí)否否有時(shí)有時(shí)
是否有時(shí)否否有時(shí)否否有時(shí)否否有時(shí)有時(shí)有時(shí)否
否否有時(shí)有時(shí)是是有時(shí)否否否否是否否否
是否否否否否否否否有時(shí)否否否否否
（1）請(qǐng)你整理表1中的信息，填寫(xiě)表2空白處數(shù)據(jù)．
（2）補(bǔ)全下面條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)內(nèi)容．
（3）通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析，你有何感想？（用一兩句話(huà)表示即可）
表2
回答內(nèi)容頻數(shù)頻率
是
有時(shí)0.25
否39

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市中學(xué)每年都要舉辦一屆理化知識(shí)競(jìng)賽．如圖為我市某校2011年參加知識(shí)競(jìng)賽（包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微機(jī)四個(gè)類(lèi)別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題：
（1）在這次比賽中，一共有______名參賽學(xué)生；
（2）請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整；
（3）圖①中，“化學(xué)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為_(kāi)_____°；
（4）若在所有參賽人中任選一名選手，則選到的選手參加的是數(shù)學(xué)競(jìng)賽的概率是______；
（5）如果全市有2000名學(xué)生參賽，則參加微機(jī)比賽的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某學(xué)校為了學(xué)生的身體健康，每天開(kāi)展體育活動(dòng)一小時(shí)，開(kāi)設(shè)排球、籃球、羽毛球、體操課．學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一項(xiàng)，老師根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了右邊尚未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該校學(xué)生報(bào)名總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）請(qǐng)你對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)表不超過(guò)30字的簡(jiǎn)短評(píng)說(shuō)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2013年伊始，一場(chǎng)持續(xù)多日的霧霾嚴(yán)重污染了一些城市的空氣，我市自去年年底正式發(fā)布城市空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI指數(shù)）后，到今年2月份的若干天中，環(huán)保部門(mén)檢測(cè)了每天的空氣質(zhì)量情況，并統(tǒng)計(jì)制作了如下各類(lèi)空氣質(zhì)量相關(guān)天數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖：（知識(shí)鏈接：空氣質(zhì)量按其指數(shù)可分為六個(gè)類(lèi)別：0-50空氣質(zhì)量為優(yōu)、51-100空氣質(zhì)量為良、101-150空氣質(zhì)量為輕度污染、151-200空氣質(zhì)量為中度污染、201-300空氣質(zhì)量為重度污染、大于300空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染．
根據(jù)圖中信息，完成下列問(wèn)題：
（1）環(huán)保部門(mén)共檢測(cè)統(tǒng)計(jì)了______天；
（2）計(jì)算空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)（精確到1°），并將條形圖補(bǔ)充完整；
（3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)估計(jì)我市今年3月份（31天）中，城市空氣質(zhì)量受到不同程度污染的有多少天（精確到整數(shù)）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)2006年3月4日的＜＜解放日?qǐng)?bào)＞＞報(bào)道，上海市就業(yè)促進(jìn)中心發(fā)布了本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期分析報(bào)告，該報(bào)告說(shuō)2005年上海勞動(dòng)者的平均職業(yè)流動(dòng)周期為46.6個(gè)月，也就是說(shuō)平均每位勞動(dòng)者在一家單位連續(xù)工作近4年．下面是“不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”與“不同年齡段勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）從學(xué)歷分析來(lái)看，2004年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，2005年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著學(xué)歷的增高呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”）；
（2）從年齡分析來(lái)看，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著年齡的增大呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”），2005年的職業(yè)流動(dòng)周期與2004年比較，職業(yè)流動(dòng)的周期______了（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），職業(yè)流動(dòng)周期低于20個(gè)月的勞動(dòng)者年齡范圍______；
（3）本市勞動(dòng)者，學(xué)歷為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最短，年齡范圍為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最長(zhǎng)；
（4）根據(jù)上面的信息，請(qǐng)你再寫(xiě)出二條信息，你寫(xiě)的這二條信息是：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某文具店銷(xiāo)售供學(xué)生使用的甲、乙、丙三種品牌的科學(xué)記算器，共銷(xiāo)售180臺(tái)，其中甲種品牌科學(xué)記算器銷(xiāo)售45臺(tái)．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，補(bǔ)全各品牌科學(xué)記算器銷(xiāo)售臺(tái)數(shù)的條形圖和扇形圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案