【題目】為及時(shí)救治新冠肺炎重癥患者,某醫(yī)院需購(gòu)買A、B兩種型號(hào)的呼吸機(jī).已知購(gòu)買一臺(tái)A型呼吸機(jī)需6萬(wàn)元,購(gòu)買一臺(tái)B型呼吸機(jī)需4萬(wàn)元,該醫(yī)院準(zhǔn)備投入資金y萬(wàn)元,全部用于購(gòu)進(jìn)35臺(tái)這兩種型號(hào)的呼吸機(jī),設(shè)購(gòu)進(jìn)A型呼吸機(jī)x臺(tái).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若購(gòu)進(jìn)B型呼吸機(jī)的數(shù)量不超過(guò)A型呼吸機(jī)數(shù)量的2倍,則該醫(yī)院至少需要投入資金多少萬(wàn)元?
【答案】(1)y=2x+140;(2)該醫(yī)院至少需要投入資金164萬(wàn)元
【解析】
(1)根據(jù)題意即可得出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)題意列解不等式組求出x的范圍,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
解:(1)由題意得,y=6x+4(35﹣x)=2x+140;
(2)由題意得:,
解得,
∵x為正整數(shù),
∴x的最小值是12,
又∵y=2x+140,k=2>0,
∴y隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=12時(shí),y最小=2×12+140=164,
答:該醫(yī)院至少需要投入資金164萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,互為相反數(shù),且,、互為倒數(shù),數(shù)軸上表示的點(diǎn)距原點(diǎn)的距離恰為6個(gè)單位長(zhǎng)度.
⑴a= .
⑵求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有8筐白菜,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱后的紀(jì)錄如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)這8筐白菜中最接近標(biāo)準(zhǔn)重量的這筐白菜重__________千克;
(2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,8筐白菜總計(jì)超過(guò)或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售價(jià)2.6元,則出售這8筐白菜可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a,寬為2b的 長(zhǎng)方形,沿圖中虛線剪開分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按如圖2的形狀拼成一個(gè)正方形。
(1)圖2的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)是 .
(2)用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積.
(方法1)S陰影= ;
(方法2)S陰影= ;
(3)觀察如圖2,寫出(a+b)2、(a-b)2,ab三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系.
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決問(wèn)題:若x+y=10,xy=16,求x-y的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,過(guò)A點(diǎn)的一次函數(shù)圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點(diǎn)B.
(1)求該一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P為第一象限內(nèi)直線AB上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交正比例函數(shù)圖象于點(diǎn)Q,交x軸于點(diǎn)M.
①當(dāng)△AOB≌△PQB時(shí),求線段PM的長(zhǎng).
②當(dāng)線段PQ=AO時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為BC邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BF⊥AB交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,CE平分∠ACB交AD于點(diǎn)E.
(1)判斷四邊形CEBF的形狀,并證明;
(2)若AD=,求BF及四邊形CEBF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上的兩點(diǎn),且AC=CD.
(1)求證:OC∥BD;
(2)若BC將四邊形OBDC分成面積相等的兩個(gè)三角形,試確定四邊形OBDC的形狀.
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