如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,四邊形OABC是矩形,點A,C的坐標(biāo)分別為A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,點P為線段BC上的點.小明同學(xué)寫出了一個以O(shè)D為腰的等腰三角形ODP的頂點P的坐標(biāo)(3,4),請你寫出其余所有符合這個條件的P點坐標(biāo) .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖(二),有一圓通過四邊形ABCD的三頂點A、B、D,且此圓的半徑為10。若ÐA=ÐB=90°,=12, =35,則四邊形ABCD的面積為何?
(A) 288 (B) 376 (C) 420 (D) 470
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如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠C=120°,以點C為圓心的與AB,AD分別相切于點G,H,與BC,CD分別相交于點E,F(xiàn).若用扇形CEF作一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高是 .
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如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB交BC于點D,E為AB上一點,連接DE,則下列說法錯誤的是( )
| A. | ∠CAD=30° | B. | AD=BD | C. | BD=2CD | D. | CD=ED |
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課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)對全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行測試,成績評定按從高分到低分排列分為,,,四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
圖① 第20題圖 圖②
(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少人?
(2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計全校“”等級的學(xué)生有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,直線經(jīng)過點A(-3,0),點B(0,),點P的坐標(biāo)為(1,0),與軸相切于點O,若將⊙P沿軸向左平移,平移后得到(點P的對應(yīng)點為點P′),當(dāng)⊙P′與直線相交時,橫坐標(biāo)為整數(shù)的點P′共有( )
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
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