【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AD∥BC,AD=AC,AB=6,BC=8.點P以每秒5個單位長度由點A沿線段AC運動;同時,線段EF以相同的速度由CD出發(fā)沿DA方向平移,與AC交于點Q,連結(jié)PE,PF.當點F與點B重合時,停止所有運動,設(shè)P運動時間為t秒.
(1)求證:△APE≌△CFP.
(2)當t<1時,若△PEF為直角三角形,求t的值.
(3)作△PEF的外接圓⊙O.
①當⊙O只經(jīng)過線段AC的一個端點時,求t的值.
②作點P關(guān)于EF的對稱點P′,當P′落在CD上時,請直接寫出線段CP′的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)t=;(3)①t的值為和;②
【解析】
(1)利用勾股定理求出AD=AC=10,根據(jù)AD∥BC得到∠EAC=∠ACF,再根據(jù)AE=CP=10﹣5t即可證得結(jié)論;
(2)過點P作PM⊥AD于點M,延長MP交BC于N,證明四邊形ABNM是矩形得到△PNC∽△ABC,求出PM=MN﹣PN=3t,NF=NC﹣FC=8﹣9t,由△APE≌△CFP得到PE=PF,由△EPF為直角三角形得到∠MEP=∠NPF,由此證明△EMP≌△PNF得到PM=NF,建立等式求出t;
(3)①分兩種情況:當⊙O過點C時,連接CE,過點E作EM⊥AC于M.根據(jù)PE=PF證得∠PCE=∠PCF,再求出CE=AE=10﹣5t,CM=AM=AC=5,根據(jù)cos∠PCE=cos∠PCF即可求出t;當⊙O過點A時可得AF=FC=5t,根據(jù)cos∠PCE=cos∠PCF即可求出t;
②過點C作CH⊥AD于H,連接PP',交EF于點G,證明△PGQ∽△PP'C求出PQ,根據(jù)對頂角的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)求出CQ=CF求出t,利用勾股定理求出EF,計算出FG、FQ求出QG即可求出答案.
解:(1)證明:∵AD∥BC,EF∥CD
∴四邊形CDEF是平行四邊形,∠EAC=∠ACF
∴ED=FC=5t
∵∠B=90°,AB=6,BC=8
∴AD=AC==10
∴AE=CP=10﹣5t
在△APE與△CFP中,
∴△APE≌△CFP(SAS)
(2)過點P作PM⊥AD于點M,延長MP交BC于N,
∴∠EMP=∠PNF=90°,MN∥AB
∴∠MEP+∠MPE=90°,四邊形ABNM是矩形,△PNC∽△ABC
∴MN=AB=6,
∴PN=6﹣3t,NC=8﹣4t
∴PM=MN﹣PN=3t,NF=NC﹣FC=8﹣9t
∵△APE≌△CFP
∴PE=PF,
∵△EPF為直角三角形
∴∠EPF=90°
∴∠MPE+∠NPF=90°
∴∠MEP=∠NPF
在△EMP與△PNF中,
∴△EMP≌△PNF(AAS)
∴PM=NF
∴3t=8﹣9t
解得:t=
(3)①(。┊⊙O過點C時(如圖2),連接CE,過點E作EM⊥AC于M.
∵PE=PF,
∴
∴∠PCE=∠PCF
∵AD∥BC
∴∠PCF=∠DAC
∴∠PCE=∠DAC,
∴CE=AE=10﹣5t,CM=AM=AC=5
∵cos∠PCE=cos∠PCF
∴ 即
解得:t=
(ⅱ)當⊙O過點A時(如圖3),可得AF=FC=5t
∴cos∠FAP=cos∠PCF
∴ 即
解得:t=
綜上所述,t的值為和
②過點C作CH⊥AD于H,連接PP',交EF于點G
∴G為PP'和EF的中點
∵P'在CD上,EF∥CD
∴△PGQ∽△PP'C
∴=
∴PQ=CQ=PC=
∵AC=AD
∴∠ACD=∠D
∴∠AQE=∠ACD=∠D=∠AEQ
∵∠AQE=∠CQF,∠AEQ=∠CFQ
∴∠CQF=∠CFQ
∴CQ=CF
∴
解得:t=
∴CF=,AE=10﹣=
∴,即FQ=EF
∵∠CHD=90°,CH=AB=6,DH=AD﹣AH=AD﹣BC=2
∴EF=CD=
∴FG=EF=,FQ=EF=
∴GQ=FG﹣FQ=
∴CP'=2GQ=.
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為4cm,∠A=60°,弧BD是以點A為圓心,AB長為半徑的弧,弧CD是以點B為圓心,BC長為半徑的弧,則陰影部分的面積為( 。
A. 2cm2B. 4cm2C. 4cm2D. πcm2
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【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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【題目】小濤根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖像與性質(zhì)進行了探究,下面是小濤的探究過程,請補充完整:
(1)下表是與的幾組對應(yīng)值
... | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ... | ||
... | -8 | -3 | 0 | m | n | 1 | 3 | ... |
請直接寫出:=, m=, n=;
(2)如圖,小濤在平面直角坐標系中,描出了上表中已經(jīng)給出的部分對應(yīng)值為坐標的點,再描出剩下的點,并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)請直接寫出函數(shù)的圖像性質(zhì):;(寫出一條即可)
(4)請結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:若方程有三個不同的解,直接寫出的取值范圍.
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【題目】已知點A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點P(m,n)是該拋物線的頂點,若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-C.m>﹣D.m>2
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【題目】如圖,已知⊙O為△ABC的外接圓,AC為直徑,且AC=2.
(1)用尺規(guī)作圖作出∠ABE=45°,與弧AC交于E點(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若∠A=30°,求BE的長.
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【題目】某商場正在熱銷2008年北京奧運會吉祥物“福娃”玩具和徽章兩種奧運商品,5個福娃2枚徽章145元,10個福娃3枚徽章280元(5個福娃為1套),則:
(1)一套“福娃”玩具和一枚徽章的價格各是多少元?
(2)買5套“福娃”玩具和10枚徽章共需要多少元?
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【題目】隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人自主學(xué)習(xí)的選擇.某校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機對本校部分學(xué)生進行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學(xué)生人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生有多少人.
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【題目】如圖①在中,若點在邊上,且則點定義為的邊上的“金點”.
已知點是的邊上的“金點”:
①若則的長為 _;
②若則的長為 _;
在圖①中,若點是的邊的中點,試判斷點是不是的“金
點”,并說明理由;
如圖②,已知點為同一直線上三點,且在所在直線上是否存在一點使點中的某一點是其余三點圍成的三角形的“金點”.若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
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