【題目】圖（一）、圖（二）分別為甲、乙兩班學(xué)生參加投籃測(cè)驗(yàn)的投進(jìn)球數(shù)直方圖．若甲、乙兩班學(xué)生的投進(jìn)球數(shù)的眾數(shù)分別為a、b；中位數(shù)分別為c、d，則下列關(guān)于a、b、c、d的大小關(guān)系，何者正確？（　�。�
A.a＞b，c＞d
B.a＞b，c＜d
C.a＜b，c＞d
D.a＜b，c＜d

【答案】A
【解析】解：由圖（三）、圖（四）可知a=8，b=6a＞b，
甲班共有5+15+20+15=55（人），乙班共有25+5+15+10=55（人），
則甲、乙兩班的中位數(shù)均為第28人，得c=8，d=7c＞d．
故選A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用頻數(shù)分布直方圖，掌握特點(diǎn)：①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況；②易于顯示各組的頻數(shù)差別．（注意區(qū)分條形統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)分布直方圖）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等腰直角三角形，∠A=90°，BC=4，點(diǎn)P是△ABC的邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿B→A→C的路徑移動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作PD⊥BC于點(diǎn)D，設(shè)BD=x，△BDP的面積為y，則y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近一個(gè)月來(lái)，某地區(qū)連受暴雨襲擊，江水水位上漲，小明以警戒水位為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示某一天江水水位情況。請(qǐng)你結(jié)合如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖判斷下列敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 8時(shí)水位最高 B. 這一天水位均高于警戒水位

C. 8時(shí)到16時(shí)水位都在下降 D. 點(diǎn)P表示12時(shí)沙拉高于警戒水位0.6米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點(diǎn)，CD⊥AB于D，且AB=8，DB=2．

（1）求證：△ABC∽△ACD；
（2）求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知如圖，圓P經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（﹣4，0），點(diǎn)B（6，0），交y軸于點(diǎn)C，∠ACB=45°，連結(jié)AP、BP．

（1）求圓P的半徑；
（2）求OC長(zhǎng)；
（3）在圓P上是否存在點(diǎn)D，使△BCD的面積等于△ABC的面積？若存在求出點(diǎn)D坐標(biāo)；若不存在說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公園的門票價(jià)格是：成人20元/張，學(xué)生10元/張，滿40人可購(gòu)買團(tuán)體票（票價(jià)均打八折）.設(shè)一個(gè)共有x人的旅游團(tuán)去該公園游玩，其中學(xué)生有y人.

（1）用含x，y的式子表示該旅游團(tuán)應(yīng)付的門票費(fèi)；

（2）如果旅游團(tuán)有47人，其中學(xué)生有12人，那么他們應(yīng)付多少元門票費(fèi)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一水池蓄水20 m3，打開閥門后每小時(shí)流出5 m3，放水后池內(nèi)剩余的水量Q(m3)與放水時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)關(guān)系用圖象表示為(　　)

A. （A） B. （B） C. （C） D. （D）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，D點(diǎn)在BC上，∠BAD=30°，且∠ADC=60°．請(qǐng)完整說(shuō)明為何AD=BD與CD=2BD的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)C落在線段AB上的點(diǎn)E處，點(diǎn)B落在點(diǎn)D處，則B、D兩點(diǎn)間的距離為（　�。�

A.
B.2
C.3
D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案