【題目】如圖,把繞點旋轉(zhuǎn)到,當點D剛好落在上時,連結(jié),設(shè),相交于點,則圖中相似三角形(不含全等)的對數(shù)有( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到△ABC≌△ADE,∠2=∠l,利用三角形內(nèi)角和得到∠3=∠4,則可判斷△AFE∽△DFC;根據(jù)相似的性質(zhì)得AF:DF=EF:FC,而∠AFD=∠EFC,則可判斷△AFD∽△EFC;由于∠BAC=∠DAE,AB=AD,AC=AE,所以∠3=∠5,于是可判斷△ABD∽△AEC.
∵把△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)得到△ADE(D與E重合),
∴△ABC≌△ADE,∠2=∠1,
∴∠3=∠4,
∴△AFE∽△DFC,
∴AF:DF=EF:FC,
又∵∠AFD=∠EFC,
∴△AFD∽△EFC,
∵把△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)得到△ADE(D與E重合),
∴∠BAC=∠DAE,AB=AD,AC=AE,
∴∠3=∠5,
∴△ABD∽△AEC,
綜上,共有3對相似三角形,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在四邊形ABCD中,AD//BC,∠C=90°動點P從點C出發(fā)沿線段CD向點D運動.到達點D即停止,若E、F分別是AP、BP的中點,設(shè)CP=x,△PEF的面積為y,且y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖乙所示,則線段AB長為( )
A.2B.2C.2D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于點E,∠ADC的平分線交AE于點O,以點O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點B,交BC于另一點F.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)若BF=24,OE=5,求tan∠ABC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線G:y=ax2﹣2ax+4(a≠0).
(1)當a=1時,
①拋物線G的對稱軸為x= ;
②若在拋物線G上有兩點(2,y1),(m,y2),且y2>y1,則m的取值范圍是 ;
(2)拋物線G的對稱軸與x軸交于點M,點M與點A關(guān)于y軸對稱,將點M向右平移3個單位得到點B,若拋物線G與線段AB恰有一個公共點,結(jié)合圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)部門為了解本部門工人的生產(chǎn)能力情況,進行了抽樣調(diào)查.該部門隨機抽取了30名工人某天每人加工零件的個數(shù),數(shù)據(jù)如下:
20 | 21 | 19 | 16 | 27 | 18 | 31 | 29 | 21 | 22 |
25 | 20 | 19 | 22 | 35 | 33 | 19 | 17 | 18 | 29 |
18 | 35 | 22 | 15 | 18 | 18 | 31 | 31 | 19 | 22 |
整理上面數(shù)據(jù),得到條形統(tǒng)計圖:
樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示:
統(tǒng)計量 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
數(shù)值 | 23 | m | 21 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)上表中眾數(shù)m的值為 ;
(2)為調(diào)動工人的積極性,該部門根據(jù)工人每天加工零件的個數(shù)制定了獎勵標準,凡達到或超過這個標準的工人將獲得獎勵.如果想讓一半左右的工人能獲獎,應(yīng)根據(jù) 來確定獎勵標準比較合適.(填“平均數(shù)”、“眾數(shù)”或“中位數(shù)”)
(3)該部門規(guī)定:每天加工零件的個數(shù)達到或超過25個的工人為生產(chǎn)能手.若該部門有300名工人,試估計該部門生產(chǎn)能手的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)北京市統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,北京市近五年國民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如圖1所示,2017年國民生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所占比例如圖2所示,根據(jù)以上信息,下列判斷錯誤的是( )
A.2013年至2017年北京市國民生產(chǎn)總值逐年增加
B.2017年第二產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值為5 320億元
C.2017年比2016年的國民生產(chǎn)總值增加了10%
D.若從2018年開始,每一年的國民生產(chǎn)總值比前一年均增長10%,到2019年的國民生產(chǎn)總值將達到33 880億元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點D是邊的中點,點P是邊上的一個動點,過點P作射線的垂線,垂足為點E,連接.設(shè),.小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.4 |
y/cm | 1.6 | 1.3 | 1.0 | 0.9 | 1.0 | 1.3 | 2.1 | 2.5 | 2.9 |
(說明:補全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:點E是邊的中點時,的長度約為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當BC=4,cosC=時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,8)和B(4,2)兩點,點P是線段AB上一動點(不與點A和B重合),過P點分別作x軸,y軸的垂線PC,PD交反比例函數(shù)圖象于點E,F,則四邊形OEPF面積的最大值是( 。
A.3B.4C.D.6
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