九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng),現(xiàn)已選定9名團(tuán)員,還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人.大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選.小強(qiáng)搶先提出自己的方案:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面),則自己去;兩次朝上的面不同(一正面一反面),則小亮去.小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況,而異面朝上只會(huì)有一種情況,這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些.請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下,他的想法對(duì)嗎?簡(jiǎn)要說明你的理由.
分析:列舉出符合題意的各種情況的個(gè)數(shù),再根據(jù)概率公式解答,比較即可.
解答:解:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,共有4種情況,正正;正反;反正;反反;若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面)的概率為
2
4
=
1
2
,
兩次朝上的面不同(一正面一反面)的概率為
2
4
=
1
2
,
所以小強(qiáng)的判斷時(shí)錯(cuò)誤的,參加義務(wù)勞動(dòng)的概率是一樣大的.
點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有邊長(zhǎng)為180厘米的正方形鐵皮,準(zhǔn)備將它設(shè)計(jì)并制成一個(gè)開口的水槽,使水槽能通過的水的流量最大.
某校九年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)討論得出結(jié)論:在水流速度一定的情況下,水槽的橫截面面積越大,則通過水槽的水的流量越大.為此,他們對(duì)水槽的橫截面,進(jìn)行了如下探索:
(1)方案①:把它折成橫截面為矩形的水槽,如圖.
若∠ABC=90°,設(shè)BC=x厘米,該水槽的橫截面面積為y厘米2,請(qǐng)你寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x的取值范圍),并求出當(dāng)x取何值時(shí),y的值最大,最大值又是多少?
方案②:把它折成橫截面為等腰梯形的水槽,如圖.
若∠ABC=1 20°,請(qǐng)你求出該水槽的橫截面面積的最大值,并與方案①中的y的最大值比較大。
(2)假如你是該興趣小組中的成員,請(qǐng)你再提供一種方案,使你所設(shè)計(jì)的水槽的橫截面精英家教網(wǎng)面積更大.畫出你設(shè)計(jì)的草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù)(不要求寫出解答過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng),現(xiàn)已選定9名團(tuán)員,還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人.大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選.小強(qiáng)搶先提出自己的方案:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面),則自己去;兩次朝上的面不同(一正面一反面),則小亮去.小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況,而異面朝上只會(huì)有一種情況,這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些.請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下,他的想法對(duì)嗎?簡(jiǎn)要說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第26章《二次函數(shù)》中考題集(25):26.3 實(shí)際問題與二次函數(shù)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有邊長(zhǎng)為180厘米的正方形鐵皮,準(zhǔn)備將它設(shè)計(jì)并制成一個(gè)開口的水槽,使水槽能通過的水的流量最大.
某校九年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)討論得出結(jié)論:在水流速度一定的情況下,水槽的橫截面面積越大,則通過水槽的水的流量越大.為此,他們對(duì)水槽的橫截面,進(jìn)行了如下探索:
(1)方案①:把它折成橫截面為矩形的水槽,如圖.
若∠ABC=90°,設(shè)BC=x厘米,該水槽的橫截面面積為y厘米2,請(qǐng)你寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x的取值范圍),并求出當(dāng)x取何值時(shí),y的值最大,最大值又是多少?
方案②:把它折成橫截面為等腰梯形的水槽,如圖.
若∠ABC=1 20°,請(qǐng)你求出該水槽的橫截面面積的最大值,并與方案①中的y的最大值比較大。
(2)假如你是該興趣小組中的成員,請(qǐng)你再提供一種方案,使你所設(shè)計(jì)的水槽的橫截面面積更大.畫出你設(shè)計(jì)的草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù)(不要求寫出解答過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年重慶市梁平縣云龍中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷1(解析版) 題型:解答題

九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng),現(xiàn)已選定9名團(tuán)員,還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人.大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選.小強(qiáng)搶先提出自己的方案:把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次,若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面),則自己去;兩次朝上的面不同(一正面一反面),則小亮去.小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況,而異面朝上只會(huì)有一種情況,這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些.請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下,他的想法對(duì)嗎?簡(jiǎn)要說明你的理由.

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