本題8分)

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

 

（1）這次的調(diào)查對象中，家長有 

▲  人；

（2）圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為  ▲  度；

（3）開學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)兩校共有384名學(xué)生帶手機，且乙學(xué)校帶手機的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機學(xué)生數(shù)的，求甲、乙兩校中帶手機的學(xué)生數(shù)各有多少？

 

（1）400    （2分）        （2）36°     （2分）

（3）甲、乙兩校中帶手機的學(xué)生數(shù)分別有240人，144人         （4分）

解析:本題考查條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的有關(guān)計算。題意結(jié)合圖形，計算相關(guān)的量即可。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

本題8分)
“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）這次的調(diào)查對象中，家長有 
▲ 人；
（2）圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為  ▲ 度；
（3）開學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)兩校共有384名學(xué)生帶手機，且乙學(xué)校帶手機的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機學(xué)生數(shù)的，求甲、乙兩校中帶手機的學(xué)生數(shù)各有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟南市實驗中學(xué)初三模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

．（本題滿分8分）“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注．小麗在“統(tǒng)計實習(xí)”活動中隨機調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機到學(xué)校”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

 
（1）求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù)；
（3）從這次接受調(diào)查的家長中，隨機抽查一個，恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省金衢十一校聯(lián)考校聯(lián)考九年級第一次考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

本題8分)
“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）這次的調(diào)查對象中，家長有 
▲ 人；
（2）圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為  ▲ 度；
（3）開學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)兩校共有384名學(xué)生帶手機，且乙學(xué)校帶手機的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機學(xué)生數(shù)的，求甲、乙兩校中帶手機的學(xué)生數(shù)各有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省金衢十一校聯(lián)考校聯(lián)考九年級第一次考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

本題8分)

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

 

（1）這次的調(diào)查對象中，家長有 

▲  人；

（2）圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為  ▲  度；

（3）開學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)兩校共有384名學(xué)生帶手機，且乙學(xué)校帶手機的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機學(xué)生數(shù)的，求甲、乙兩校中帶手機的學(xué)生數(shù)各有多少？

 

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