【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)谒o直角坐標(biāo)系中按要求畫(huà)圖和解答下列問(wèn)題:
(1)以A點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△AB1C1,畫(huà)出△AB1C1;
(2)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2;則A2 ,B2 ,C2 .
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)( 1,0 ),(2,2),(4,1).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)B、C繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1、C1的位置,然后與點(diǎn)A順次連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、B、C關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A2、B2、C2的位置,然后順次連接即可
解:(1)△AB1C1如圖所示;
(2)△A2B2C2如圖所示.
A2( 1,0 ),B2(2,2),C2 (4,1).
故答案為:( 1,0 ),(2,2),(4,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0),交y軸于點(diǎn)B(0,).直線(xiàn)y=kx過(guò)點(diǎn)A與y軸交于點(diǎn)C,與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)是D.
(1)求拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與直線(xiàn)y=kx的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線(xiàn)AD下方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)AD于點(diǎn)M,作DE⊥y軸于點(diǎn)E.探究:是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,作PN⊥AD于點(diǎn)N,設(shè)△PMN的周長(zhǎng)為m,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求m與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市初級(jí)中學(xué)為了了解中考體育科目的訓(xùn)練情況,從本校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科目測(cè)試(把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格),并將測(cè)試結(jié)果繪成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽測(cè)的學(xué)生人數(shù)是 .
(2)圖1中A級(jí)所在扇形的圓心角為 .并把圖2中條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)該校九年級(jí)共有學(xué)生1500人,如果全部參加這次中考體育科目測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 .
(4)請(qǐng)你根據(jù)測(cè)試成績(jī)提一條合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的一本書(shū)的寬與長(zhǎng)之比為黃金比.已知這本書(shū)的長(zhǎng)為20cm,則它的寬約為( )
A.12.36cmB.13.6cmC.32.36cmD.7.64cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn):
A(0,3);B(5,0);C(3,﹣5);D(﹣3,﹣5);E(3,5);
(2)A點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是 .
(3)將點(diǎn)C向x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位,它與點(diǎn) 重合.
(4)連接CE,則直線(xiàn)CE與y軸是什么位置關(guān)系?
(5)點(diǎn)D分別到x、y軸的距離是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村原有林地108公頃,旱地54公頃,為保護(hù)環(huán)境,需把一部分旱地改造為林地,使旱地面積占林地面積的20%.設(shè)把x公頃旱地改為林地,則可列方程( )
A.54﹣x=20%×108 B.54﹣x=20%(108+x) C.54+x=20%×162 D.108﹣x=20%(54+x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)凸多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都等于140°,那么從這個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)引出的對(duì)角線(xiàn)條數(shù)是( )
A.5條
B.6條
C.9條
D.27條
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)的年銷(xiāo)售額為x萬(wàn)元,成本為銷(xiāo)售額的55%,稅額和其他費(fèi)用為銷(xiāo)售額的y%。
(1)用關(guān)于x,y的代數(shù)式表示公司的年利潤(rùn)。
(2)若x=200,y=5,求該商場(chǎng)的年利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?
(溫馨提示:利潤(rùn)=銷(xiāo)售額-成本-稅額和其他費(fèi)用)
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