在“不闖紅燈,珍惜生命”活動中,文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口,觀察、統(tǒng)計上午7:00~12:00中闖紅燈的人次.制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖.
(1)求圖(一)提供的五個數(shù)據(jù)(各時段闖紅燈人次)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)估計一個月(按30天計算)上午7:00~12:00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有______人次;
(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

【答案】分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):15出現(xiàn)了2次,次數(shù)最多,所以是眾數(shù);先求出五個數(shù)據(jù)的和,再求平均數(shù)即可;

(2)先求出一天中在該十字路口闖紅燈的未成年人的人數(shù),利用樣本估計總體,再求出一月中在該十字路口闖紅燈的未成年人數(shù)即可;

(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行合理分析即可.
解答:解:(1)眾數(shù)為15人次,平均數(shù)為(10+15×2+20+40)÷5=20(人次);
(2)在該十字路口闖紅燈的未成年人約為100×35%×30=1050人次;
(3)加強(qiáng)對11~12點(diǎn)時段的交通管理,或加強(qiáng)對中青年人(或未成年人)的交通安全教育.
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖則能直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
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20、在“不闖紅燈,珍惜生命”活動中,文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口,觀察、統(tǒng)計上午7:00~12:00中闖紅燈的人次.制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖.
(1)求圖(一)提供的五個數(shù)據(jù)(各時段闖紅燈人次)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)估計一個月(按30天計算)上午7:00~12:00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有
1050
人次;
(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

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在“不闖紅燈,珍惜生命”活動中,文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口,觀察、統(tǒng)計上午7:00~12: 00中闖紅燈的人次,制作了兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖(圖20-3-4).

 (1)求圖a提供的五個數(shù)據(jù)(各時段闖紅燈人次)的眾數(shù)和平均數(shù).

 (2)估計一個月(按30天計算)上午7:00~12:00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有_____人次.

(3)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議

       

 

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在“不闖紅燈,珍惜生命”活動中,文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口,觀察、統(tǒng)計上午7:00~12:00中闖紅燈的人次.制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖.
(1)求圖(一)提供的五個數(shù)據(jù)(各時段闖紅燈人次)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)估計一個月(按30天計算)上午7:00~12:00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有______人次;
(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

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