【題目】在解方程組時,哥哥正確地解得,弟弟因把c寫錯而解得.求:(1)a+b+c的值.(2)弟弟把c寫錯成了什么數(shù)?
【答案】(1)7;(2)弟弟把c寫錯成了-11.
【解析】試題分析:
(1)由題意可知哥哥和弟弟所求結(jié)果都是方程組中第一個方程的解,且哥哥所解結(jié)果還是第二個方程的解,因此把兩人所求結(jié)果都代入第一個方程可列出關(guān)于a、b的方程組,解方程組即可求得a、b的值;再把哥哥所得的解代入第二個方程可求得c的值,由此即可得到a+b+c的值;
(2)把弟弟解得的結(jié)果代入第二個方程,即可求得c寫成了的值.
試題解析:
(1)由題意可知哥哥和弟弟所求的解都是第一方程的解,
∴ ,解得 ,
由題意可知哥哥所求結(jié)果還是第二個方程的解,
∴3c-7×(-2)=8,解得:c=-2,
∴a+b+c=7;
(2)把弟弟解得結(jié)果代入第二個方程得:-2c-7×2=8,解得c=-11.
∴弟弟把c錯寫成了-11.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,∠BAD=90°,AC為直徑,過點A作圓O的切線交CB的延長線于點E,過AC的三等分點F(靠近點C)作CE的平行線交AB于點G,連結(jié)CG.
(1)求證:AB=CD;
(2)求證:CD2=BEBC;
(3)當CG=,BE=時,求CD的長.
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【題目】數(shù)學(xué)老師在課堂上提出一個問題:“通過探究知道: ≈1.414…,它是個無限不循環(huán)小數(shù),也叫無理數(shù),它的整數(shù)部分是1,那么有誰能說出它的小數(shù)部分是多少”,小明舉手回答:它的小數(shù)部分我們無法全部寫出來,但可以用﹣1來表示它的小數(shù)部分,張老師夸獎小明真聰明,肯定了他的說法.現(xiàn)請你根據(jù)小明的說法解答:
(1)的小數(shù)部分是a, 的整數(shù)部分是b,求a+b﹣的值.
(2)已知8+=x+y,其中x是一個整數(shù),0<y<1,求3x+(y﹣)2018的值.
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【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用120元錢按批發(fā)價從蔬菜批發(fā)市場買了西紅柿和豆角共40kg,然后在市場上按零售價出售,西紅柿和豆角當天的批發(fā)價和零售價如表所示:
品名 | 西紅柿 | 豆角 |
批發(fā)價(單位:元/kg) | 2.4 | 3.2 |
零售價(單位:元/kg) | 3.8 | 5.2 |
如果西紅柿和豆角全部以零售價售出,他當天賣這些西紅柿和豆角賺了多少元錢?
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【題目】如圖,為測量B點到河對面的目標A之間的距離,他們在B點同側(cè)選擇了一點C,測得∠ABC=70°,∠ACB=40°,然后在M處立了標桿,使∠CBM=70°,∠BCM=40°,那么只需要測量______才能測得A、B之間的距離,依據(jù)是:__________________________________________;
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【題目】如圖,AB∥ED,∠B=48°,∠D=42°,BC垂直于CD嗎?下面給出兩種添加輔助線的方法,請選擇一種,對你作出的結(jié)論加以說明.
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