【題目】如圖,有兩個(gè)小機(jī)器人A、B在一條筆直的道路上由西向東行走,兩機(jī)器人相距6cm,即AB=6cm.其中機(jī)器人A的速度為3cm/s,機(jī)器人B的速度為2cm/s.設(shè)機(jī)器人B行走的時(shí)間為t(s).
(1)若兩機(jī)器人同時(shí)出發(fā),
①當(dāng)t=時(shí),AB= cm;當(dāng)t=7時(shí),AB= cm;
②當(dāng)兩機(jī)器人相距4cm時(shí),求機(jī)器人B行走的時(shí)間t的值;
(2)若機(jī)器人B先行走2s,機(jī)器人A再行走,當(dāng)兩機(jī)器人相距10cm時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.
【答案】(1)①,1;②t=2或10;(2)t=22或t=2
【解析】
(1)①設(shè)點(diǎn)A、B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b,得出b﹣a=6,行走ts之后,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為3t+a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為2t+b;兩代數(shù)式作差可得出AB的距離,代入t值計(jì)算即可;
②根據(jù)①求出的AB距離的代數(shù)式,把4代入計(jì)算可得;
(2)機(jī)器人先走2s后,此時(shí)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為4+b,此時(shí)A、B行走了(t﹣2)s,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為3t+a﹣6,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為2t+b,得出AB=|12﹣t|=10,求解即可.
解:(1)①設(shè)點(diǎn)A、B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b,
∴b﹣a=6,
行走ts之后,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為3t+a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為2t+b,
∴AB=|2t+b﹣3t﹣a|=|﹣t+b﹣a|=|6﹣t|,
當(dāng)t=時(shí),AB=,
當(dāng)t=7時(shí),AB=1;
②當(dāng)AB=4時(shí),
此時(shí)4=|﹣t+6|,
解得:t=2或10;
答:機(jī)器人B行走的時(shí)間為2s或10s;
(2)機(jī)器人先走2s后,此時(shí)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為4+b,
此時(shí)A、B行走了(t﹣2)s,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為:3(t﹣2)+a=3t+a﹣6,
點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為:2(t﹣2)+4+b=2t+b,
∴AB=|2t+b﹣3t﹣a+6|=|12﹣t|,
當(dāng)AB=10時(shí),
此時(shí)|12﹣t|=10,
∴t=22或t=2;
故答案為:(1),1;②t=2或10;(2)t=22或t=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地在進(jìn)入防汛期間,準(zhǔn)備對(duì)4800米長的河堤進(jìn)行加固,在加固工程中,該地駐軍出色地完成了任務(wù),它們?cè)诩庸?/span>600米后,采用了新的加固模式,每天加固的長度是原來的2倍,結(jié)果只用9天就完成了加固任務(wù).
(1)求該地駐軍原來每天加固大壩的米數(shù);
(2)由于汛情嚴(yán)重,該駐軍部隊(duì)又接到了加固一段長4200米大壩的任務(wù),他們以上述新的加固模式進(jìn)行了2天后,接到命令,必須在4天內(nèi)完成剩余任務(wù),求該駐軍每天至少還要再多加固多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線AC的解析式為y=﹣x+1,直線AC交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)A.
(1)若等邊△OBD的頂點(diǎn)D與點(diǎn)C重合,另一頂點(diǎn)B在第一象限內(nèi),直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)B作x軸的垂線l,在l上是否存在一點(diǎn)P,使得△AOP的周長最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)試在直線AC上求出到兩坐標(biāo)軸距離相等的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線的解析式為,與軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn)(0,5),與直線交于點(diǎn)(﹣1,),且與軸交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及直線的解析式;
(2)求△的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組要制作長方形和梯形兩種不同形狀的卡片,尺寸如圖所示(單位:cm).
(1)長方形卡片的面積是 cm2;若梯形卡片的下底是上底的3倍,則梯形卡片的面積是 cm2;
(2)在(1)的條件下,做5張長方形卡片比做3張?zhí)菪慰ㄆ嘤昧隙嗌倨椒嚼迕祝?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn),分別是平行四邊形的邊,上的中點(diǎn),且∠=90°.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若=4,=5,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,對(duì)于不重合的三點(diǎn)A,B,C,給出如下定義:
若點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離的2倍,我們就把點(diǎn)C叫做(A,B)的和諧點(diǎn).
例如:如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為2. 表示數(shù)1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1. 那么點(diǎn)C是(A,B)的和諧點(diǎn);又如,表示數(shù)0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D就不是(A,B)的和諧點(diǎn),但點(diǎn)D是(B,A)的和諧點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為8時(shí),
①若點(diǎn)C表示的數(shù)為4,則點(diǎn)C (填“是”或“不是”)(A,B)的和諧點(diǎn);
②若點(diǎn)D是(B,A)的和諧點(diǎn),則點(diǎn)D表示的數(shù)是 ;
(2)若A,B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為-2和4,現(xiàn)有一點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度向數(shù)軸負(fù)半軸方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止,問點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),C,A,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的和諧點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車越來越多地進(jìn)入家庭.小明家中買了一輛小轎車,他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程(如表),以50km為標(biāo)準(zhǔn),多于50km的記為“+”,不足50km的記為“﹣”,剛好50km的記為“0”.
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
路程(km) | ﹣8 | ﹣11 | ﹣14 | 0 | ﹣16 | +41 | +8 |
(1)請(qǐng)求出這七天平均每天行駛多少千米;
(2)若每行駛100km需用汽油6升,汽油價(jià)6.2元/升,請(qǐng)估計(jì)小明家一個(gè)月(按30天計(jì))的汽油費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將矩形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A、C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、C1、D1,當(dāng)點(diǎn)A1落在AC上時(shí).
(1)如圖,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
(2)如圖,AD1交CB于點(diǎn)O.若∠CAB≠60°,求證:DO=AO.
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