【題目】(1)一塊長(zhǎng)方形菜地的面積是150 m2，如果它的長(zhǎng)減少5 m，那么菜地就變成正方形，若設(shè)原菜地的長(zhǎng)為x m，則可列方程為_(kāi)__________________________________；

(2)已知如圖所示的圖形的面積為24，根據(jù)圖中的條件，可列方程為_(kāi)_________________.

【答案】(1) x(x－5)＝150. (2) (x＋1)2－1＝24.

【解析】試題分析：（1）根據(jù)“如果它的長(zhǎng)減少5m，那么菜地就變成正方形”可以得到長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多5米，利用矩形的面積公式列出方程即可；

（2）把缺口補(bǔ)回去，得到一個(gè)邊長(zhǎng)為x＋1，面積25的正方形，根據(jù)正方形面積公式，

觀察圖形可得圖形的面積等于兩個(gè)正方形的面積的差，據(jù)此可以列出方程．

試題解析：（1）長(zhǎng)減少5m，菜地就變成正方形，

∴原菜地的長(zhǎng)為x米，則寬為（x-5）米，

根據(jù)題意得：x（x-5）=150，

故答案為：x（x-5）=150．

（2）根據(jù)題意得：（x+1）2-1=24，

故答案為：（x+1）2-1=24．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知:如圖①，直線(xiàn)直線(xiàn)，垂足為，點(diǎn)在射線(xiàn)上，點(diǎn)在射線(xiàn)上(、不與點(diǎn)重合)，點(diǎn)在射線(xiàn)上且，過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn).點(diǎn)在點(diǎn)的左邊且

(1)直接寫(xiě)出的面積 ;

(2)如圖②，若，作的平分線(xiàn)交于，交于，試說(shuō)明;

(3)如圖③，若，點(diǎn)在射線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)，的平分線(xiàn)交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的值是否變化?若不變，求出其值;若變化，求出變化范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形的對(duì)角線(xiàn)， 相交于點(diǎn)， 關(guān)于的對(duì)稱(chēng)圖形為．

（1）求證：四邊形是菱形；

（2）連接，若， ．

①求的值；

②若點(diǎn)為線(xiàn)段上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)重合），連接，一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，以的速度沿線(xiàn)段勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)，再以的速度沿線(xiàn)段勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)，到達(dá)點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng)．當(dāng)點(diǎn)沿上述路線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)所需要的時(shí)間最短時(shí)，求的長(zhǎng)和點(diǎn)走完全程所需的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，邊AD在x軸上，點(diǎn)B在第四象限，直線(xiàn)BD與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B、E.

（1）求反比例函數(shù)及直線(xiàn)BD的解析式；

（2）求點(diǎn)E的坐標(biāo)；

（3）連結(jié)、、，求△的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：∠MON=80°，OE平分∠MON，點(diǎn)A、B、C分別是射線(xiàn)OM、OE、ON上的動(dòng)點(diǎn)（A、B、C不與點(diǎn)O 重合），連接AC交射線(xiàn)OE于點(diǎn)D．設(shè)∠OAC=x°．

（1）如圖1，若AB∥ON，則：①∠ABO的度數(shù)是　　　　　　；

②如圖2，當(dāng)∠BAD=∠ABD時(shí)，試求x的值（要說(shuō)明理由）；

（2）如圖3，若AB⊥OM，則是否存在這樣的X的值，使得△ADB中有兩個(gè)相等的角？若存在，直接寫(xiě)出x的值；若不存在，說(shuō)明理由．（自己畫(huà)圖）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列證明過(guò)程填空：

如圖，BD⊥AC，EF⊥AC，D、F分別為垂足，且∠1=∠4，求證：∠ADG=∠C

證明：∵BD⊥AC，EF⊥AC

∴∠2=∠3=90°

∴BD∥EF ( )

∴∠4=_____ ( )

∵∠1=∠4

∴∠1=_____

∴DG∥BC ( )

∴∠ADG=∠C( )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、．

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）將繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．畫(huà)出圖形，直接寫(xiě)出點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）請(qǐng)直接寫(xiě)出：以為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象與x軸相交于A(-5,0),B(-1,0).

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)如果要通過(guò)適當(dāng)?shù)钠揭?/span>,使得這個(gè)函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),那么應(yīng)該怎樣平移?向右還是向左?或者是向上還是向下?應(yīng)該平移向個(gè)單位?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知在△ABP中，C是BP邊上一點(diǎn)，∠PAC＝∠PBA，⊙O是△ABC的外接圓，AD是⊙O的直徑，且交BP于點(diǎn)E.(1)求證：PA是⊙O的切線(xiàn)；

(2)過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AD，垂足為點(diǎn)F，延長(zhǎng)CF交AB于點(diǎn)G，若AG·AB＝12，求AC的長(zhǎng)；(3)在滿(mǎn)足(2)的條件下，若AF∶FD＝1∶2，GF＝1，求⊙O的半徑及sin∠ACE的值．

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