【題目】某木板加工廠將購進(jìn)的A型、B型兩種木板加工成C型,D型兩種木板出售,已知一塊A型木板的進(jìn)價(jià)比一塊B型木板的進(jìn)價(jià)少10元,且購買3A型木板和2B型木板共花費(fèi)120元.

1A型木板與B型木板的進(jìn)價(jià)各是多少元?

2)根據(jù)市場(chǎng)需求,該木板加工廠決定用不超過2770元購進(jìn)A型木板、B型木板共100塊,若一塊A型木板可制成1C型木板、2D型木板;一塊B型木板可制成2C型木板、1D型木板,且生產(chǎn)出來的C型木板數(shù)量不少于D型木板的數(shù)量的7/5

①該木板加工廠有幾種進(jìn)貨方案?

②若C型木板每塊售價(jià)30元,D型木板每塊售價(jià)25元,且生產(chǎn)出來的C型木板、D型木板全部售出,哪一種方案獲得的利潤(rùn)最大,求出最大利潤(rùn)是多少?

【答案】1A型木板的進(jìn)價(jià)為20元,B型木板的進(jìn)價(jià)為30元;(2)①該木板加工廠共有3種進(jìn)貨方案,方案1:購進(jìn)23A型木板,77B型木板;方案2:購進(jìn)24A型木板76B型木板;方案3:購進(jìn)25A型木板,75B型木板.②方案3購進(jìn)25A型木板,75B型木板獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為5625元.

【解析】

1)設(shè)A型木板的進(jìn)價(jià)為x元,B型木板的進(jìn)價(jià)為y元,根據(jù)一塊A型木板的進(jìn)價(jià)比一塊B型木板的進(jìn)價(jià)少10元,購買3A型木板和2B型木板共花費(fèi)120,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

2)①設(shè)購進(jìn)mA型木板,則購進(jìn)(100m)塊B型木板,根據(jù)購進(jìn)100塊木板的總費(fèi)用不超過2770元且生產(chǎn)出來的C型木板數(shù)量不少于D型木板的數(shù)量的,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,結(jié)合m為整數(shù)即可得出各進(jìn)貨方案;

②根據(jù)利潤(rùn)=銷售收入﹣成本,即可分別求出三個(gè)方案獲得的利潤(rùn),比較后即可得出結(jié)論.

1)設(shè)A型木板的進(jìn)價(jià)為x元,B型木板的進(jìn)價(jià)為y元,

依題意,得:,

解得:

答:A型木板的進(jìn)價(jià)為20元,B型木板的進(jìn)價(jià)為30元.

2)①設(shè)購進(jìn)mA型木板,則購進(jìn)(100m)塊B型木板,

依題意,得:,

解得:23≤m≤25

m為整數(shù),

m23,24,25,

∴該木板加工廠共有3種進(jìn)貨方案,方案1:購進(jìn)23A型木板,77B型木板;方案2:購進(jìn)24A型木板,76B型木板;方案3:購進(jìn)25A型木板,75B型木板;

②方案1獲得的利潤(rùn)為30×23+2×77+25×2×23+77)﹣20×2330×775615(元),

方案2獲得的利潤(rùn)為30×24+2×76+25×2×24+76)﹣20×2430×765620(元),

方案3獲得的利潤(rùn)為30×25+2×75+25×2×25+75)﹣20×2530×755625(元),

561556205625,

∴方案3購進(jìn)25A型木板,75B型木板獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為5625元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一樣長(zhǎng)的小木棒按下圖中的方式搭圖形.

1)按圖示規(guī)律填空:

圖形標(biāo)號(hào)

小木棒的根數(shù)

9

2)按照這種規(guī)律搭下去,搭第個(gè)圖形需要________根小木棒;

3)請(qǐng)求出搭第100個(gè)圖形需要的小木棒的根數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( 。

A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】筐白菜,以每筐千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的分別用正、負(fù)來表示,記錄如下:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差單位:千克

筐 數(shù)

(1)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,筐白菜總計(jì)超過或不足多少千克?

(2)若白菜每千克售價(jià)元,則出售這筐白菜可賣多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解高一年級(jí)住校生在校期間的月生活支出情況,從高一年級(jí)600名住校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,對(duì)他們今年4月份的生活支出情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

請(qǐng)根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生,圖表中的m= ,n= ;

(2)請(qǐng)估計(jì)該校高一年級(jí)600名住校學(xué)生今年4月份生活支出低于350元的學(xué)生人數(shù);

(3)現(xiàn)有一些愛心人士有意愿資助該校家庭困難的學(xué)生,學(xué)校在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進(jìn)一步核實(shí),確認(rèn)高一(2)班有A,B,C三名學(xué)生家庭困難,其中A,B為女生,C為男生. 李阿姨申請(qǐng)資助他們中的兩名,于是學(xué)校讓李阿姨從A,B,C三名學(xué)生中依次隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行資助,請(qǐng)用列表法(或樹狀圖法)求恰好抽到A,B兩名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在第一象限,ABx軸于BACy軸于CA4a,3a),且四邊形ABOC的面積為48

1)如圖1,直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)如圖2,點(diǎn)DO出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正半軸運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)EA出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線BA運(yùn)動(dòng),DE交線段ACF,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,當(dāng)SAEFSCDF時(shí),求t的取值范圍;

3)如圖3,將線段BC平移,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M恰好落在y軸負(fù)半軸上,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N,連BNy軸軸于P,當(dāng)OM3OP時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,ABC是等邊三角形,AE=CD,BQADQ,BEAD于點(diǎn)P,下列說法:①∠APE=C,AQ=BQ,BP=2PQ,AE+BD=AB,其中正確的個(gè)數(shù)有( )個(gè)。

A. 4B. 3C. 2D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)M在函數(shù)y=x>0)的圖象上,過點(diǎn)M分別作x軸和y軸的平行線交函數(shù)y=x>0)的圖象于點(diǎn)B、C.

(1)若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,3).

①求BC兩點(diǎn)的坐標(biāo);

②求直線BC的解析式;

(2)求BMC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,請(qǐng)解答下列問題:

(1)①作出ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的A1B1C1, 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);

②作出ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的A2B2C2, 并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);

(2)已知ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的A3B3C3的頂點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(-4,-2),請(qǐng)直接寫出直線l的函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案