(本題滿分5分)某校九年級(jí)兩個(gè)班各為紅十字會(huì)捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%.請(qǐng)你根據(jù)上述信息,就這兩個(gè)班級(jí)的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個(gè)用分式方程解決的問(wèn)題,并寫(xiě)出解題過(guò)程.
解法一:求兩個(gè)班人均捐款各多少元?
設(shè)1班人均捐款x元,則2班人均捐款(x+4)元,根據(jù)題意得
·90%= ………………………………………………………(3分)
解得x="36     " 經(jīng)檢驗(yàn)x=36是原方程的根,且符合實(shí)際意義………………………(4分)
∴x+4=40 ……………………………………………(5分)
答:1班人均捐36元,2班人均捐40元
解法二:求兩個(gè)班人數(shù)各多少人?
設(shè)1班有x人,則根據(jù)題意得
+4= …………(3分)
解得x="50" ,經(jīng)檢驗(yàn)x=50是原方程的根,且符合實(shí)際意義…(4分)
∴90x % =45 ……………(5分)
答:1班有50人,2班有45人.
(不檢驗(yàn)扣1分)
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方程的解是___________

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解方程:    

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分式方程的解為         

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(本題滿分6分)解方程:

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方程的解是   

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應(yīng)用題:
閱讀下列對(duì)話:
張老師:“售貨員,我買(mǎi)些梨.”
售貨員:“張老師,您上次買(mǎi)的那種梨都賣(mài)完了,我們還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)貨,但我建議您先買(mǎi)一些我們新進(jìn)的蘋(píng)果.”
張老師:“好,和上次一樣,也買(mǎi)30元錢(qián)的.”結(jié)賬后,對(duì)照前后兩次的電腦小票,張老師發(fā)現(xiàn):每千克蘋(píng)果的價(jià)格是梨的價(jià)格的倍,蘋(píng)果的重量比梨少千克.
試根據(jù)上面的對(duì)話和張老師的發(fā)現(xiàn),分別求出梨和蘋(píng)果的單價(jià).

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(11·十堰)A,B兩地間的距離為15千米,甲從A地出發(fā)步行前往B地,20分鐘后,乙從B地出發(fā)騎車(chē)前往A地,且乙騎車(chē)比甲步行每小時(shí)多走10千米。乙到達(dá)A地后停留40分鐘,然后騎車(chē)按原路原速返回,結(jié)果甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)B地。請(qǐng)你就“甲從A地到B地步行所用時(shí)間”或“甲步行的速度”提出一個(gè)用分式方程解決的問(wèn)題,并寫(xiě)出解題過(guò)程。

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(2011•常州)①解分式方程
②解不等式組

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