【題目】張丘建,我國(guó)南北朝時(shí)期(約公元5世紀(jì))著名的數(shù)學(xué)家,著有《張丘建算經(jīng)》.一次宴會(huì)上,張丘建出了一道題:“現(xiàn)有一只鹿向西跑,當(dāng)獵人追至處時(shí),與鹿所在的處還差36步(古代:1=300步);鹿突然向北跑,此時(shí)騎馬的獵人就沿著追去,追了50步至處與鹿所在的位置處還差10步(點(diǎn)、、在同一直線上).如果此鹿不向北轉(zhuǎn),而繼續(xù)向西跑,獵人需要追多遠(yuǎn)才能追上此鹿?”,已知單位時(shí)間內(nèi)鹿跑的路程和獵人騎馬追趕的路程的比值是定值,請(qǐng)解答這個(gè)問題.

【答案】如果此鹿不向北轉(zhuǎn),而繼續(xù)向西跑,獵人需要追900步才能追上此鹿.

【解析】

先求出BC的長(zhǎng), 設(shè)如果此鹿不向北轉(zhuǎn),而繼續(xù)向西跑,獵人需要追步才能追上此鹿,根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)鹿跑的路程和獵人騎馬追趕的路程的比值是定值,列方程求解即可.

解:由題意可知,步,步,步,且

由勾股定理,得

設(shè)如果此鹿不向北轉(zhuǎn),而繼續(xù)向西跑,獵人需要追步才能追上此鹿.

根據(jù)題意,列方程,得

解得

經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,且符合題意.

答:如果此鹿不向北轉(zhuǎn),而繼續(xù)向西跑,獵人需要追900步才能追上此鹿.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程3x2-(a-3)xa=0(a>0).

(1)求證:方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)若方程有一個(gè)根大于2,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小螞蟻在9×9的小方格上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng)(每小格邊長(zhǎng)為1),一只螞蟻在C處找到食物后,要通知AB、D、E處的其他小螞蟻,我們把它的行動(dòng)規(guī)定:向上或向右為正,向下或向左為負(fù)。如果從CD記為:CD(+2,-3)(第一個(gè)數(shù)表示左、右方向,第二個(gè)數(shù)表示上、下方向),那么;

1CB(  。CE(  。,D (-4,-3),D ,+3);

2)若這只小螞蟻的行走路線為CEDBAC,請(qǐng)你計(jì)算小螞蟻?zhàn)哌^的路程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一.上周末,小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)車速.如圖,觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在A處,離益陽大道的距離(AC)30米.這時(shí),一輛小轎車由西向東勻速行駛,測(cè)得此車從B處行駛到C處所用的時(shí)間為8秒,∠BAC75°.

(1)B、C兩點(diǎn)的距離;

(2)請(qǐng)判斷此車是否超過了益陽大道60千米/小時(shí)的限制速度?

(計(jì)算時(shí)距離精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.9659,cos75°≈0.2588,tan75°≈3.732 ≈1.73260千米/小時(shí)≈16.7/)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是一輛自行車的側(cè)面示意圖.已知車輪直徑為65 cm,車架中AC的長(zhǎng)為42 cm,座桿AE的長(zhǎng)為18 cm,點(diǎn)E,A,C在同一條直線上,后軸軸心B與中軸軸心C所在直線BC與地面平行,∠C73°,求車座E到地面的距離EF(結(jié)果精確到l cm,參考數(shù)據(jù):sin 73°≈0.96,cos 73°≈0.29,tan 73°≈3.27)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P(2,-1)點(diǎn)T(t,0)x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo);

(2)當(dāng)t取何值時(shí),P′TO是等腰三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:據(jù)說,我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在出國(guó)訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個(gè)數(shù)是59319,希望求它的立方根.華羅庚脫口而出:39,鄰座的乘客十分驚奇,忙問計(jì)算的奧妙.

你知道華羅庚是怎樣迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出來的嗎?他是按照下面的方法確定的:

,,就能確定2位數(shù).59319的個(gè)位上的數(shù)是9,就能確定的個(gè)位上的數(shù)是9,如果劃去59319后面的三位319得到數(shù)59,而,由此可確定的十位上的數(shù)是3,所以,.

1)已知19683,110592都是整數(shù)的立方,按照上述方法,請(qǐng)直接寫出它們的立方根;

2是我們沒有學(xué)習(xí)過的四次方根,且它的結(jié)果也是一個(gè)整數(shù),請(qǐng)你根據(jù)材料的方法求出結(jié)果,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB1,EBC上一點(diǎn),將DCE沿DE翻折得到DCE

(1) 如圖1,若點(diǎn)B恰好在DC的延長(zhǎng)線上,且CBCD,求CE的長(zhǎng);

(2) 如圖2,若點(diǎn)A恰好在EC的延長(zhǎng)線上,且CA2CE,求BE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖1的面積

方法1 ,

方法2 ;

2)若a+b=7,ab=15,根據(jù)(1)的結(jié)論求a2+b2的值;

3)如圖2,將邊長(zhǎng)為xx+2的長(zhǎng)方形,分成邊長(zhǎng)為x的正方形和兩個(gè)寬為1的小長(zhǎng)方形,并將這三個(gè)圖形拼成圖3,這時(shí)只需要補(bǔ)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形便可以構(gòu)成一個(gè)大正方形.

①若一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是216,且長(zhǎng)比寬大6,求這個(gè)長(zhǎng)方形的寬.

②把一個(gè)長(zhǎng)為m,寬為n的長(zhǎng)方形(mn)按上述操作,拼成一個(gè)在一角去掉一個(gè)小正方形的大正方形,則去掉的小正方形的邊長(zhǎng)為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案