一組數(shù)據(jù)2，-2，0，4的方差是　　　 　　�。�
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分析與解：方差是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)
2,-2,0,4 這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（2+（-2）+0+4）/4=1
方差就是 [（2-1）²+（-2-1）²+（0-1）²+（4-1）² ]/4=5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一同學(xué)在n天假期中觀察：
（1）下了7次雨，在上午或下午；   
（2）當(dāng)下午下雨時(shí)，上午是晴天；
（3）一共有5個(gè)下午是晴天；       
（4）一共有6個(gè)上午是晴天。
則n最小為
A．7;B．9;C．10 ;D．11.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2010年4月14日青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)大地震后，杭州浦陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)（5）班的42名同學(xué)踴躍捐款．有20人每人捐5元、11人每人捐10元、10人每人捐20元、1人捐100元．在這次每人捐款的數(shù)值中，中位數(shù)是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察下列兩組數(shù)據(jù)的折線(xiàn)圖(圖5)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是
A．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，標(biāo)準(zhǔn)差一樣
B．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，a組離散程度較大
C．b組數(shù)據(jù)平均數(shù)大于a組，方差一樣
D．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，b組離散程度較大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小明家今年1月份至5月份的每月用電量的統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此推斷他家這五

個(gè)月的月平均用電量是           度；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)校本學(xué)期安排初二學(xué)生參加軍訓(xùn)，李小明同學(xué)5次實(shí)彈射擊的成績(jī)（單位：環(huán)）如下：9，4，10，8，9. 這組數(shù)據(jù)的極差是____ (環(huán))；方差是___（環(huán)2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列問(wèn)題中，利用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)比較合適的是（     ）
①空氣中氮?dú)�、氧氣、其他氣體所占的百分率大約為78%、21%、1%；
②某學(xué)校課外活動(dòng)小組對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的電視文藝節(jié)目的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果是喜愛(ài)電視劇或電影、相聲、小品、音樂(lè)、舞蹈的學(xué)生分別是90人、50人、150人、80人、40人；
③某學(xué)生為了了解一天內(nèi)溫度變化情況，他對(duì)某日的氣溫變化情況進(jìn)行了記錄，結(jié)果如下表：
時(shí)間
0時(shí)
3時(shí)
6時(shí)
9時(shí)
12時(shí)
15時(shí)
18時(shí)
21時(shí)
溫度
-8
-12
-6
0
6
10
3
-8
A．①           B．②          C．③         D．②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011福建龍巖，11，3分）
一組數(shù)據(jù)10，14，20，24．19，1 6的極差是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案