【題目】中雅培粹學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),全校有3000名同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),為了解各類運(yùn)動(dòng)賽事的分布情況,從中抽取了部分同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):A.田徑類,B.球類,C.團(tuán)體類,D.其他,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽取了 位同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中的 ,的度數(shù)是 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)估計(jì)全校共多少學(xué)生參加了球類運(yùn)動(dòng).
【答案】(1)200,40,36°;(2)見(jiàn)詳解;(3)900人.
【解析】
(1)根據(jù)A組的人數(shù)為40,占20%即可求得抽取的總?cè)藬?shù),根據(jù)百分比的意義求得m的值,利用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比求得α;
(2)利用總數(shù)減去其它組的人數(shù)求得B組的人數(shù),即可補(bǔ)全直方圖;
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的比例求解.
(1)∵A組的人數(shù)為40,占20%,
∴總?cè)藬?shù)為:40÷20%=200(人)
∵C組的人數(shù)為80,
∴m=80÷200×100=40
∵D組的人數(shù)為20,
∴∠α=20÷200×360°=36°.
故答案是:200,40,36°;
(2)B組的人數(shù)=200-40-80-20=60(人)
(3)3000×=900(人).
答:估計(jì)全校共900學(xué)生報(bào)名參加了球類運(yùn)動(dòng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷,在一次購(gòu)物中,張華和李紅都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”、“現(xiàn)金”四種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付.
(1)張華用“微信”支付的概率是______.
(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.(其中“微信”、“支付寶”、“銀行卡”、“現(xiàn)金”分別用字母“A”“B”“C”“D”代替)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雄性楊樹(shù)會(huì)以漫天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_.為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的市民公有__________人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中請(qǐng)求出扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y= kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A,B兩點(diǎn), 其中A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)都是2,如圖:
(1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(2)在y軸是否存在一點(diǎn)P使△OAP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:線段,以為公共邊,在兩側(cè)分別作和,并使.點(diǎn)在射線上.
(1)如圖l,若,求證:;
(2)如圖2,若,請(qǐng)?zhí)骄?/span>與的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的探究結(jié)論,并加以證明;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若,過(guò)點(diǎn)作交射線于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)公司接到生產(chǎn)萬(wàn)部手機(jī)的訂單,為盡快交貨.…,求每月實(shí)際生產(chǎn)手機(jī)多少萬(wàn)部?在這道題目中,若設(shè)每月實(shí)際生產(chǎn)手機(jī)萬(wàn)部,可得方程,則題目中“…”處省略的條件應(yīng)是( )
A.實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃提高了,結(jié)果延期個(gè)月完成
B.實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃提高了,結(jié)果提前個(gè)月完成
C.實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃降低了,結(jié)果延期個(gè)月完成
D.實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃降低了,結(jié)果提前個(gè)月完成
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一拱形隧道的輪廓是拋物線如圖,拱高,跨度.
建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求拱形隧道的拋物線關(guān)系式;
拱形隧道下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬,高的三輛汽車(chē)(汽車(chē)間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
小楠同學(xué)的作法如下:
老師說(shuō):“小楠的作法正確.”
請(qǐng)回答:小楠的作圖依據(jù)是______________________________________________.
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