【題目】如圖, 是等邊三角形內(nèi)的一點,連結(jié)、、,以為邊作.連結(jié)

1)觀察并猜想之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

2)若, , ,連結(jié),試判斷的形狀,并說明理由.

3)在(2)的條件下,求的面積.

【答案】,證明見解析;為直角三角形,理由見解析;

【解析】試題分析:(1)通過證明△ABP≌△CBQ得出;(2)根據(jù)△BPQ是等邊三角形求出PQ的長,再根據(jù)勾股定理逆定理可得△PQC是直角三角形;(3)過點BBD垂直于CQ的延長線于點D,△BDQ中求出DQ、BD的長,再求出CD,根據(jù)勾股定理求出BC的長,即可求出三角形ABC面積.

解:(1)AP=CQ,

理由:∵∠PBQ=60°,∠ABC=60°,

∴∠ABP+∠PBC=60°=∠CBQ+∠PBC,

∴∠ABP=∠CBQ,

在△ABP與△CBQ,AB=CB,∠ABP=∠CBQ,BP=BQ,

∴△ABP≌△CBQ,

∴AP=CQ.

(2)∵BP=BQ,∠PBQ=60°,

∴△BPQ為等邊三角形,

∴PQ=PB=4,

∵△ABP≌△CBQ,∴AP=CQ=3,

∵PQ2+CQ2=42+32=25=PC2,

∴△PQC為直角三角形.

(3)∵∠PQC=90°,∠PQB=60°,

∴∠BQC=150°,

過點BBD垂直于CQ的延長線于點D,

∴∠BQD=30°,

BQ=4,BD=2,DQ=2

CD=CQ+DQ=3+,

Rt△BCD中,BC=,

∵△ABC為等邊三角形,

SABC=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖題:如圖,直線AB,CD相交于點O,點P為射線OC上異于O的一個點.

(1)請用你手中的數(shù)學(xué)工具畫出∠AOC的平分線OE;

(2)過點P畫出(1)中所得射線OE的垂線PM(垂足為點M),并交直線AB于點N;

(3)請直接寫出上述所得圖形中的一對相等線段 .

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【題目】如圖,在中,已知, , 的中點,點、分別在、邊上運動(點不與點、重合),且保持,連接、、.在此運動變化的過程中,有下列結(jié)論,其中正確的結(jié)論是( )

四邊形有可能成為正方形;是等腰直角三角形;

四邊形的面積是定值;到線段的最大距離為

A. ①④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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【題目】如圖表示小亮從家出發(fā)步行到公交車站,等公交車最后到達(dá)學(xué)校,圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系,下列說法中正確的個數(shù)有( )

①學(xué)校和小亮家的路程為8km; ②小亮等公交車的時間為6min;

③小亮步行的速度是100m/min;④公交車的速度是350m/min;

⑤小亮從家出發(fā)到學(xué)校共用了24min.

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算﹣8+3的結(jié)果是( 。

A. ﹣11 B. ﹣5 C. 5 D. 11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為a的正方形ABCD和邊長為bab)的正方形CEFG拼在一起,BC、E三點在同一直線上,設(shè)圖中陰影部分的面積為S.

圖① 圖② 圖③

(1)如圖①,S的值與a的大小有關(guān)嗎?說明理由;

(2)如圖②,若ab=10,ab=21,S的值;

(3)如圖③,若ab=2,=7,的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知中,,,點上一點,且,點在邊的延長線上,平分,說明的理由.

解:因為點在邊的延長線上(已知),

所以(______________________).

因為(已知),

所以(等式性質(zhì)).

因為平分(已知),

所以(___________________).

因為(_________________________________),

所以(等量代換).

所以(____________________________________).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,F,EC在同一直線上,ABCD,12,AFCE

1)寫出圖中全等的三角形;

2)選擇其中一對,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:

1m2-n(mn2)2

2(x22x)(2x+3)÷(2x)

3(2x+y)(2xy)+(x+y)22(2x2+xy);

4(abb2)÷

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