【題目】為給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書條件,學(xué)校準(zhǔn)備新建一個長度為L的度數(shù)長廊,并準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒有花紋的兩種規(guī)格、大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按如圖所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿長廊,已知每個小正方形地面磚的邊長均為0.6m.
(1)按圖示規(guī)律,第一圖案的長度L1= m;第二個圖案的長度L2= m.
(2)請用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長度Ln之間的關(guān)系.
(3)當(dāng)走廊的長度L為36.6m時,請計(jì)算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù).
【答案】(1)1.8,3;(2)第n個圖案邊長為L=(2n+1)×0.6;(3)需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù)是30.
【解析】
試題分析:(1)觀察題目中的已知圖形,可得前兩個圖案中有花紋的地面磚分別有:1,2個,第二個圖案比第一個圖案多1個有花紋的地面磚,所以可得第n個圖案有花紋的地面磚有n塊;第一個圖案邊長3×0.6=L1,第二個圖案邊長5×0.6=L2;
(2)由(1)得出則第n個圖案邊長為L=(2n+1)×0.6;
(3)根據(jù)(2)中的代數(shù)式,把L為36.6m代入求出n的值即可.
解:(1)第一圖案的長度L1=0.6×3=1.8,第二個圖案的長度L2=0.6×5=3;
故答案為:1.8,3;
(2)觀察圖形可得:
第1個圖案中有花紋的地面磚有1塊,
第2個圖案中有花紋的地面磚有2塊,
…
則第n個圖案中有花紋的地面磚有n塊;
第一個圖案邊長L=3×0.6,第二個圖案邊長L=5×0.6,則第n個圖案邊長為L=(2n+1)×0.6;
(3)把L=36.6代入L=(2n+1)×0.6中得:
36.6=(2n+1)×0.6,
解得:n=30,
答:需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù)是30.
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【題目】把球放在長方體紙盒內(nèi),球的一部分露出盒外,其主視圖如圖.⊙O與矩形ABCD的邊BC,AD分別相切和相交(E,F(xiàn)是交點(diǎn)),已知EF=CD=8,則⊙O的半徑為 .
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A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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【題目】
(1)OA= cm,OB= cm.
(2)若點(diǎn)C是線段AO上一點(diǎn),且滿足AC=CO+CB,求CO的長.
(3)若動點(diǎn)P、Q分別從A、B同時出發(fā),向右運(yùn)動,點(diǎn)P的速度為2cm/s,點(diǎn)Q的速度為1cm/s,設(shè)運(yùn)動時間為t(s),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時,P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動.
①當(dāng)t為何值時,2OP﹣OQ=8.
②當(dāng)點(diǎn)P經(jīng)過點(diǎn)O時,動點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā),以3cm/s的速度也向右運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)M追上點(diǎn)Q后立即返回,以同樣的速度向點(diǎn)P運(yùn)動,遇到點(diǎn)P后立即返回,又以同樣的速度向點(diǎn)Q運(yùn)動,如此往返,直到點(diǎn)P、Q停止時,點(diǎn)M也停止運(yùn)動.在此過程中,點(diǎn)M行駛的總路程為 cm.
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【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,九年級(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測量校園內(nèi)一棵大樹(如圖)的高度,設(shè)計(jì)的方案及測量數(shù)據(jù)如下:
(1)在大樹前的平地上選擇一點(diǎn)A,測得由點(diǎn)A看大樹頂端C的仰角為35°;
(2)在點(diǎn)A和大樹之間選擇一點(diǎn)B(A,B,D在同一直線上),測得由點(diǎn)B看大樹頂端C的仰角恰好為45°;
(3)量出A,B兩點(diǎn)間的距離為4.5米.
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)
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