【題目】請你寫出一個根為1的一元一次方程：_____．

【答案】5x﹣3＝2

【解析】

根據(jù)一元一次方程的解的定義和一元一次方程的定義進(jìn)行求解即可．

解：根據(jù)題意，得:

5x﹣3＝2，或x＝1，即x﹣1＝0是符合條件的一個一元一次方程．

故答案可以是：5x﹣3＝2、x﹣1＝0（答案不唯一）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：8x＋2y＋2(5x－2y)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠A＝80°，∠B＝40°，D，E分別是AB，AC上的點，且DE∥BC，則∠AED的度數(shù)為（　�。�

A. 40° B. 60° C. 80° D. 120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了解“課程選修”的情況，對報名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫作”這四個選修項目的學(xué)生（每人限報一項）進(jìn)行抽樣調(diào)查，下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生，扇形統(tǒng)計圖中，“藝術(shù)鑒賞”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 度；

(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整；

(3)現(xiàn)該校700名學(xué)生報名參加這四個選修項目，請你估計有多少名學(xué)生參加了“數(shù)學(xué)思維”項目．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，且AB =6，C是⊙O上一點，D是的中點，過點D作⊙O的切線，與AB、AC的延長線分別交于點E、F，連接AD.

(l)求證：AF⊥EF;

(2)填空：

①當(dāng)BE= 時，點C是AF的中點；

②當(dāng)BE= 時，四邊形OBDC是菱形，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點O是邊上一個動點，過點O作直線MN∥BC，設(shè)MN交∠BCA的平分線于點E，交△BCA的外角平分線于點F．

（1）探究OE與OF的數(shù)量關(guān)系并加以證明；
（2）當(dāng)點O在邊AC運動時，四邊形BCFE會是菱形嗎？若是，請加以證明；若不是，則說明理由．
（3）當(dāng)點O在AC運動到什么位置，四邊形AECF是矩形，請說明理由；
（4）在（3）問的基礎(chǔ)上，△ABC滿足什么條件時，四邊形AECF是正方形？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干個相同規(guī)格的碟子，碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表：

（1）若桌子上放有x個碟子，試用含x的式子，表示上述碟子的高度.下列表示碟子的高度，其中表示正確的是（ ）

A．1.5x＋0.5 B．1.5x-0.5 C．1.5x＋2 D．2x

（2）若按上述規(guī)律擺放碟子，你認(rèn)為碟子的高度能達(dá)到20高嗎？若能，請列式計算；若不能，請說明理由；

（3）某天早上廚房桌上放著若干碟子，廚房李師傅分別從三個不同的方向上看，所得平面圖形如下圖所示，如果李師傅想把它們整齊疊成一摞，試求疊成一摞后碟子的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年國慶節(jié)放假八天，高速公路免費通行，各地風(fēng)景區(qū)游人如織．其中聞名于世的北京故宮在10月1日的游客人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了7萬人，接下來的七天中，每天的游客人數(shù)變化（單位：萬人）如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）：

(1) 10月3日的人數(shù)為____萬人；

(2)這八天，游客人數(shù)最多的是10月____日，達(dá)到____萬人；游客人數(shù)最少的是10月____日，為____萬人；

(3)這8天參觀故宮的總?cè)藬?shù)約為 萬人（結(jié)果精確到萬位）

(4)如果你們一家人打算在下一個國慶節(jié)參觀故宮，請你對你們的出行日期提一個建議.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的5×5的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1，按下列要求畫圖或填空；

（1）畫一條線段AB使它的另一端點B落在格點上（即小正方形的頂點），且AB=2 ；
（2）以（1）中的AB為邊畫一個等腰△ABC，使點C落在格點上，且另兩邊的長都是無理數(shù)；
（3）△ABC的周長為 ， 面積為 ．

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