14.先化簡,再求值:
(1)[2x2-(x+y)(x-y)][(x-y)(y-x)-2xy],其中x=1,y=2
(2)已知x2+x-6=0,求代數(shù)式x2(x+1)-x(x2-1)-7的值.

分析 (1)根據(jù)整式的混合運算的法則,先化簡,最后代入即可;
(2)先化簡,后求出x2+x=6,然后整體代入即可.

解答 解:(1)[2x2-(x+y)(x-y)][(x-y)(y-x)-2xy]
=[2x2-x2+y2][-x2+2xy-y2-2xy]
=(x2+y2)(-x2-y2
=-(x2+y22,
當x=1,y=2時,原式=-(1+4)2=-25;
(2)∵x2+x-6=0,
∴x2+x=6,
∴x2(x+1)-x(x2-1)-7
=x3+x2-x3+x-7
=x2+x-7
=6-7
=-1.

點評 本題考查了整式的混合運算和求值的應用,能正確根據(jù)整式的運算法則進行化簡是解此題的關鍵,用了整體代入的思想.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.某企業(yè)去年的年產(chǎn)值為a億元,今年增長率為x,如果明年還能按這個速度增長,那么預計明年的年產(chǎn)值為( 。﹥|元.
A.a(1+2x)B.2a(1+x%)C.a(1+x)2D.a+2x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.下列各數(shù):-(-2),|-2|,(-3),-|0|,-$\frac{1}{2}$,其中負數(shù)有2個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.在Rt△ABC中,∠C=90°,若2AC=$\sqrt{3}$AB,則∠A=30°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.某校對八年級300名學生就“分組合作學習”方式的支持程度進行了調查,隨機抽取了若干名學生進行調查,并制作統(tǒng)計圖,據(jù)此統(tǒng)計圖估計該校八年級支持“分組合作學習”方式的學生(含非常喜歡和喜歡兩種情況)約為( 。
A.180名B.210名C.240名D.270名

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{3}{2}$x+2與x軸交于A、B兩點(A左、右B),與y軸交于點C.
(1)求證:△ABC是直角三角形;
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在點P使得△PBC的面積等于△OBC的面積?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.下列各數(shù)中,不是無理數(shù)的是(  )
A.$\sqrt{5}$B.-3.14C.$\root{3}{36}$D.$\frac{π}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.觀察中國象棋的棋盤,其中“馬”的位置可以用一個數(shù)對(3,5)來表示,則表示“兵”點位置的數(shù)對是(6,7).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.在Rt△ABC中,a,b為直角邊長,c為斜邊長,h為斜邊上的高,求證:以$\frac{1}{a}$,$\frac{1}$,$\frac{1}{h}$為三邊長的三角形是直角三角形.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案