【題目】用一個(gè)平面截下列幾何體，截面可能是三角形的是(　　)

①正方體 ②球體 ③圓柱 ④圓錐．

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】C

【解析】

當(dāng)截面的角度和方向不同時(shí)，圓柱體的截面無論什么方向截取圓柱都不會(huì)截得三角形．

解：①正方體能截出三角形；

②球體不能截出三角形；

③圓柱不能截出三角形；

長方體沿對(duì)角線截幾何體可以截出三角形；

④圓錐能截出三角形．

故截面可能是三角形的有①④．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一張長方形紙條上畫一條數(shù)軸．

（1）若折疊紙條，數(shù)軸上表示﹣3的點(diǎn)與表示1的點(diǎn)重合，則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為；
（2）若經(jīng)過某次折疊后，該數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)a和b表示的點(diǎn)恰好重合，則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為（用含a，b的代數(shù)式表示）；
（3）若將此紙條沿虛線處剪開，將中間的一段紙條對(duì)折，使其左右兩端重合，這樣連續(xù)對(duì)折n次后，再將其展開，請(qǐng)分別求出最左端的折痕和最右端的折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a﹣b=3，c+d=2，則（b+c）﹣（a﹣d）的值是（ ）
A.﹣1
B.1
C.﹣5
D.15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子，每個(gè)盒子由3個(gè)長方形側(cè)面和2個(gè)正三角形底面組成，硬紙板以如圖兩種方法裁剪（裁剪后邊角料不再利用）．

現(xiàn)有19張硬紙板，裁剪時(shí) x 張用A方法，其余用B方法．
（1）分別求裁剪出的側(cè)面和底面的個(gè)數(shù)（用含 x 的式子表示）；
（2）若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完，問能做多少個(gè)盒子？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，需要全面調(diào)查的是(　　)

A. 對(duì)乘坐飛機(jī)旅客行李的檢查 B. 為了解北京市的空氣質(zhì)量

C. 調(diào)查某一批次盒裝牛奶的合格情況 D. 了解一批炮彈的殺傷半徑

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在10×10正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度．點(diǎn)B、C坐標(biāo)分別為（﹣4，2）、（﹣1，2）．
（1）在圖中建立平面直角坐標(biāo)系，寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）將△ABC先向下平移4個(gè)單位，再向右平移5個(gè)單位得到△A1B1C1 ， 畫出△A1B1C1 ， 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo)；
（3）M（a，b）是△ABC內(nèi)的一點(diǎn)，△ABC經(jīng)過某種變換后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M2（a+1，b﹣7），畫出△A2B2C2 ． 并求出△A2B2C2的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正五邊形的邊長為2，連對(duì)角線AD，BE，CE，線段AD分別與BE和CE相交于點(diǎn)M，N，則MN=__________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)齊魯網(wǎng)東營訊，廣饒縣2015年投資750億元集中建設(shè)了126個(gè)項(xiàng)目，其中750億元用科學(xué)記數(shù)法表示為元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解下列不等式或不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來：
（1） ﹣ ≥1；
（2） ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案