【題目】小麗做一道數學題:“已知兩個多項式A,B,B為 ﹣5x﹣6,求A+B”.小麗把A+B看成A﹣B,計算結果是 +10x+12.根據以上信息,你能求出A+B的結果嗎?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖為東明一中新校區(qū)分布圖的一部分,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,若教學樓的坐標為A(1,2),圖書館的位置坐標為B(-2,-1),解答以下問題:
(1)在圖中找到坐標系中的原點,并建立直角坐標系;
(2)若體育館的坐標為C(1,-3),食堂坐標為D(2,0),請在圖中標出體育館和食堂的位置;
(3)順次連接教學樓、圖書館、體育館、食堂得到四邊形ABCD,求四邊形ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=(k是常數).
(1)若該函數的圖象與x軸有兩個不同的交點,試求k的取值范圍;
(2)若點(1,k)在某反比例函數圖象上,要使該反比例函數和二次函數y=都是y隨x的增大而增大,求k應滿足的條件及x的取值范圍;
(3)若拋物線y=與x軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且<,=34,若與y軸不平行的直線y=ax+b經過點P(1,3),且與拋物線交于(,)、(,)兩點,試探究是否為定值,并寫出探究過程.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點從數軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數是﹣2.
已知點A是數軸上的點,完成下列各題:
(1)如果點A表示的數是3,將點A先向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為;
(2)如果點A表示的數是﹣4,將點A先向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為;
一般地,如果點A表示的數是m,將點A先向右移動n個單位長度,再向左移動t個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2-mx-2=0.
(1)若-1是方程的一個根,求m的值和方程的另一個根.
(2)對于任意實數m , 判斷方程根的情況,并說明理由
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】十九大報告提到:我國的糧食生產能力達到12000億斤.用科學記數法表示“12000億”正確的是( )
A. 1.2×1012 B. 1.2×1013 C. 1.2×1014 D. 1.2×104
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com