如圖,已知∠MON=90°,點(diǎn)A,B分別在射線(xiàn)OM,ON上移動(dòng),∠OAB的角平分線(xiàn)與∠ABO的外角平分線(xiàn)交于點(diǎn)C.
①當(dāng)∠OAB=60°時(shí),求∠ACB的度數(shù);
②試猜想,隨著點(diǎn)A,B的移動(dòng),∠ACB的度數(shù)是否變化?說(shuō)明理由.
①如圖,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)F.
∵AC平分∠OAB(已知),
∴∠BAC=
1
2
∠OAB(角平分線(xiàn)的定義),
∵BC平分∠OBF(已知),
∴∠CBF=
1
2
∠OBF(角平分線(xiàn)定義),
∠OBF=∠MON+∠OAB(三角形的外角性質(zhì)),∠CBF=∠ACB+∠BAC(三角形的外角性質(zhì)),
∴∠ACB=∠CBF-∠BAC=
1
2
(∠MON+∠OAB)-
1
2
∠OAB=
1
2
∠MON=
1
2
×90°=45°,即∠ACB=45°;

②∠ACB的大小不變.
理由如下:由①知,∠ACB=∠CBF-∠BAC=
1
2
∠MON=45°.即∠ACB的度數(shù)是定值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,則下列結(jié)論①k<0;②a>0;③當(dāng)x<3時(shí),y1<y2;④方程kx+b=x+a的解是x=3中正確的是______.(填寫(xiě)序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖:已知△ABC中,AD⊥BC于D,AE為∠BAC的平分線(xiàn),且∠B=35°,∠C=65°,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ABC與外角∠ACD的平分線(xiàn)交于點(diǎn)P.請(qǐng)你從下列三個(gè)條件中選擇一個(gè)作為已知條件,求∠P的度數(shù).
條件(1)∠ABC=40°,∠ACD=120°;
條件(2)∠ABC=40°,∠A=80°;
條件(3)若∠A=α°.
說(shuō)明:若選擇條件(1)完成解答可得5分;
若選擇條件(2)完成解答可得8分;
若選擇條件(1)完成解答可得10分;
解:我選擇的條件是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

△ABC中,AD平分∠BAC,AE⊥BC,垂足為E.∠B=38°,∠C=70°.求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

問(wèn)題1
如圖①,一張三角形ABC紙片,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊上兩點(diǎn).
研究(1):如果沿直線(xiàn)DE折疊,使A點(diǎn)落在CE上,則∠BDA′與∠A的數(shù)量關(guān)系是______
研究(2):如果折成圖②的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數(shù)量關(guān)系是______
研究(3):如果折成圖③的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
猜想:______理由
問(wèn)題2
研究(4):將問(wèn)題1推廣,如圖④,將四邊形ABCD紙片沿EF折疊,使點(diǎn)A、B落在四邊形EFCD的內(nèi)部時(shí),∠1+∠2與∠A、∠B之間的數(shù)量關(guān)系是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知BE、CF是△ABC的角平分線(xiàn),BE、CF相交于點(diǎn)D,若∠A=50°,則BE與CF相交能成的角為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,若∠A=∠C=
1
2
∠B,則∠B=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)圖形中,∠1和∠2一定相等的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案