【題目】P為正整數(shù)，現(xiàn)規(guī)定P!PP1P2…21，若m!120，則正整數(shù)m_________．

【答案】5

【解析】

根據(jù)規(guī)定P!是從1開(kāi)始連續(xù)P個(gè)整數(shù)的積，即可得到1×2×3×4×…×（m-1）m=120，再由1×2×3×4×5=120，可得正整數(shù)m的值．

解：∵P!=P（P-1）（P-2）…×2×1=1×2×3×4×…×（p-2）（p-1），

∴m!=1×2×3×4×…×（m-1）m=120，

∵1×2×3×4×5=120，

∴m=5．

故答案為：5．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用四舍五入法將有理數(shù)5.614精確到百分位，得到的近似數(shù)為_____．

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【題目】（1）已知：甲籃球隊(duì)投3分球命中的概率為，投2分球命中的概率為，某場(chǎng)籃球比賽在離比賽結(jié)束還有1min，時(shí)，甲隊(duì)落后乙隊(duì)5分，估計(jì)在最后的1min，內(nèi)全部投3分球還有6次機(jī)會(huì)，如果全部投2分球還有3次機(jī)會(huì)，請(qǐng)問(wèn)選擇上述哪一種投籃方式，甲隊(duì)獲勝的可能性大？說(shuō)明理由．

（2）現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，為此某校九年級(jí)（1）班隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示，圖②表示家長(zhǎng)的三種態(tài)度的扇形圖）

1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；

2）求圖②表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；

3）從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)來(lái)看，若該校的家長(zhǎng)為2500名，則有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度？

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【題目】用四舍五入法求有理數(shù)0.397精確到百分位的近似數(shù)為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， 已知點(diǎn)A、點(diǎn)B是直線上的兩點(diǎn)，AB =12厘米，點(diǎn)C在線段AB上，且AC=8厘米．點(diǎn)P、點(diǎn)Q是直線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P的速度為1厘米／秒，點(diǎn)Q的速度為2厘米／秒．點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)C、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，在直線上運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)過(guò) 秒時(shí)線段PQ的長(zhǎng)為5厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題是假命題的是（ ）

A.兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等

B.在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行

C.不相等的角不是對(duì)頂角；

D.若一個(gè)角的兩邊分別與另一個(gè)角的兩邊平行，那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的有（ ）

A.過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線B.直線外一點(diǎn)到這條線段的垂線段叫點(diǎn)到直線的距離

C.兩點(diǎn)之間，線段最短D.垂線段最短

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【題目】臺(tái)風(fēng)“杜鵑”給浙江省造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)16.9億元，近似數(shù)16.9億精確到______位．

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【題目】甲乙兩列火車同時(shí)從相距700千米的兩地相向而行，甲列車每小時(shí)行85千米．乙列車每小時(shí)行90千米，幾小時(shí)兩列火車相遇？

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