【題目】某校學(xué)生騎自行車從學(xué)校去某地植樹,過了一段時(shí)間學(xué)校派后勤人員開車去送樹苗和植樹工具,學(xué)生、后勤人員離開學(xué)校的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)根據(jù)圖中信息,求學(xué)生騎自行車的速度和后勤人員開車的速度;
(2)說出B點(diǎn)的意義并求出B點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)你直接寫出學(xué)生隊(duì)伍與后勤人員都在運(yùn)動(dòng)中相距3千米的時(shí)間.
【答案】(1)學(xué)生騎自行車的速度為36千米/小時(shí),后勤人員開車的速度90千米/小時(shí);(2)B點(diǎn)的坐標(biāo)為(10,6),B點(diǎn)的意義為后勤人員開車出發(fā)10分鐘后和學(xué)生騎自行車相遇;(3)當(dāng)x=或時(shí),學(xué)生隊(duì)伍與后勤人員在運(yùn)動(dòng)中相距3千米.
【解析】試題分析:
(1)由圖中信息可知,學(xué)生30分鐘騎行了18千米,后勤人員開車12分鐘行駛了18千米;由此可計(jì)算出他們各自的速度;
(2)先分別根據(jù)圖中所獲取的信息求出線段OD和AC的解析式,再把兩個(gè)解析式聯(lián)立得方程組,解方程組可求得點(diǎn)B的坐標(biāo);點(diǎn)B的意義是“點(diǎn)B的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示在什么時(shí)間,距學(xué)校多遠(yuǎn)處,后勤人員追上學(xué)生隊(duì)伍”;
(3)分學(xué)生隊(duì)伍和后勤人員在相遇前和相遇后兩種情況下相距3km,分別列方程解答即可;
試題解析:
(1)由圖象可知,學(xué)校到植樹地的距離為18千米,學(xué)生騎自行車用30分鐘到達(dá),后勤人員開車用18﹣6=12分鐘到達(dá),30分鐘=0.5小時(shí),12分鐘=0.2小時(shí),
∴學(xué)生騎自行車的速度為:18÷0.5=36(千米/小時(shí)),
后勤人員開車的速度:18÷0.2=90(千米/小時(shí)).
(2)設(shè)線段OD的解析式為y=kx,(0≤x≤30)
把(30,18)代入y=kx得:30k=18,
解得:k=0.6,
∴線段OD的解析式為y=0.6x(0≤x≤30),
設(shè)線段AC的解析式為y=k1x+B,(0≤x≤30)
把(18,18),(6,0)代入y=kx得:
解得: ,
∴線段AC的解析式為,
聯(lián)立線段OD的解析式:y=0.6x(0≤x≤30)和線段AC的解析式: ,
得: ,解得: .
∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(10,6),
B點(diǎn)的意義為:后勤人員在學(xué)生隊(duì)伍出發(fā)10分鐘后和學(xué)生隊(duì)伍相遇,此時(shí)距學(xué)校6km.
(3)當(dāng)6<x≤10時(shí),學(xué)生隊(duì)伍與后勤人員在運(yùn)動(dòng)中相距3千米,可得: ,解得: ;
當(dāng)10<x≤18時(shí),學(xué)生隊(duì)伍與后勤人員在運(yùn)動(dòng)中相距3千米,可得:
,解得: .
綜上所述,當(dāng)學(xué)生隊(duì)伍出發(fā)小時(shí)和小時(shí)時(shí),后勤人員和學(xué)生隊(duì)伍相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD // BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)開始沿AD邊向D以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向點(diǎn)以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t (s)。當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)。
①當(dāng)t為何值時(shí),以CD、PQ為兩邊,以梯形的底(AD或BC)的一部分(或全部)為第三邊能構(gòu)成一個(gè)三角形;
②求出當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PQCD為等腰梯形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)y1,y2的圖象的頂點(diǎn)分別為(a,b)、(c,d),當(dāng)a=﹣c,b=2d,且開口方向相同時(shí),則稱y1是y2的“反倍頂二次函數(shù)”.
(1)請(qǐng)寫出二次函數(shù)y=x2+x+1的一個(gè)“反倍頂二次函數(shù)”;
(2)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=x2+nx和二次函數(shù)y2=nx2+x,函數(shù)y1+y2恰是y1﹣y2的“反倍頂二次函數(shù)”,求n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高臺(tái)縣為加快新農(nóng)村建設(shè),建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,對(duì)A、B兩類村莊進(jìn)行了全面改建.根據(jù)預(yù)算,建設(shè)一個(gè)A類美麗村莊和一個(gè)B類美麗村莊共需資金300萬元;巷道鎮(zhèn)建設(shè)了2個(gè)A類村莊和5個(gè)B類村莊共投入資金1140萬元.
(1)建設(shè)一個(gè)A類美麗村莊和一個(gè)B類美麗村莊所需的資金分別是多少萬元?
(2)駱駝城鎮(zhèn)改建3個(gè)A類美麗村莊和6個(gè)B類美麗村莊共需資金多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍;
(3)點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),若S△PAB=10,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是x1=-1,x2=3;
③3a+c>0;
④當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是-1≤x<3 ;
⑤當(dāng)x<0時(shí),y隨x增大而增大;
其中正確的個(gè)數(shù)是 ( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下列長(zhǎng)度的三條線段為邊,能組成三角形的是( 。
A.4,8,3B.3,4,5C.3,3,6D.3,10,6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)據(jù)為邊長(zhǎng),可以構(gòu)成等腰三角形的是( )
A.1cm、2cm、3cmB.3cm、 3cm、 4cm
C.1cm、3cm、1cmD.2cm、 2cm、 4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.
求證:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.
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