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科目: 來源: 題型:

為了過一個(gè)有意義的“六、一”兒童節(jié),實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起了向某希望小學(xué)捐贈(zèng)圖書的活動(dòng).在活動(dòng)中,五年級(jí)一班捐贈(zèng)圖書100冊(cè),五年級(jí)二班捐贈(zèng)圖書180冊(cè),二班的人數(shù)是一班人數(shù)的1.2倍,二班平均每人比一班多捐1本書,求兩個(gè)班各有多少名同學(xué)?

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科目: 來源: 題型:

某服裝廠準(zhǔn)備加工300套演出服.在加工60套后,采用了新技術(shù),使每天的工作效率是原來的2倍,結(jié)果共用9天完成任務(wù).求該廠原來每天加工多少套演出服.

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科目: 來源: 題型:

甲乙兩人加工同一種玩具,甲加個(gè)玩具所用的時(shí)間與乙加工個(gè)玩具所用的時(shí)間相等.已知甲乙兩人每天共加工個(gè)玩具.求甲乙兩人每天各加工多少個(gè)玩具.

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科目: 來源: 題型:

解分式方程

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科目: 來源: 題型:

解方程:        

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科目: 來源: 題型:

某市在舊城改造過程中,需要整修一段全長(zhǎng)2400m的道路.為了盡量減少施工對(duì)城市交通所造成的影響,實(shí)際工作效率比原計(jì)劃提高了20%,結(jié)果提前8小時(shí)完成任務(wù).求原計(jì)劃每小時(shí)修路的長(zhǎng)度.若設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)修路x m,則根據(jù)題意可得方程                     .

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科目: 來源: 題型:

已知x=3是方程一個(gè)根,求k的值=_______;

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科目: 來源: 題型:

換元法解方程,若設(shè),則可得關(guān)于的整式方程    

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當(dāng)m________時(shí),關(guān)于x的方程有增根.

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科目: 來源: 題型:

如果分式方程無解,則m=       ;

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同步練習(xí)冊(cè)答案