化簡等于(   )

A、    B、    C、      D、

 如圖，在平面直角坐標系中，已知點坐標為（2，4），直線與軸相交于點，連結，拋物線從點沿方向平移，與直線交于點，頂點到點時停止移動．

（1）求線段所在直線的函數解析式；

（2）設拋物線頂點的橫坐標為，

①用的代數式表示點的坐標；

②當為何值時，線段最短；

（3）當線段最短時，相應的拋物線上是否存在點，使△的面積與△的面積相等，若存在，請求出點的坐標；若不存在，請說明理由．

隨著經濟收入的不斷提高以及汽車業(yè)的快速發(fā)展，家用汽車已越來越多地進入普通家庭，汽車消費成為新亮點．抽樣調查顯示，截止2009年底某市汽車擁有量為14.4萬輛．己知2007年底該市汽車擁有量為10萬輛．

（1）求2007年底至2009年底該市汽車擁有量的年平均增長率？

（2）為保護城市環(huán)境，要求我市到2011年底汽車擁有量不超過15.464萬輛，據估計從2009年底起，此后每年報廢的汽車數量是上年底汽車擁有量的10％，那么每年新增汽車數量最多不超過多少輛？（假定每年新增汽車數量相同）

如圖，以△AOD的三邊為邊，在AD的同側作三個等邊三角形

△AED、△BOD、△AOF，請回答下列問題并說明理由：

（1）四邊形OBEF是什么四邊形？

（2）當△AOD滿足什么條件時，四邊形OBEF是菱形？是矩形？

（3）當△AOD滿足什么條件時，以O、B、E、F為頂點的四邊形不存在？

 某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對九年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了如下圖表，請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題．

（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；

（2）你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由（字數在20字以內）．

已知A，B兩點在直線l的同側，試用直尺（沒有刻度）和圓規(guī)，在l上找兩點C和D（CD的長度為定值），使得AC+CD+DB最短．（不要求寫畫法）

在數學學習中，及時對知識進行歸納和整理是完善知識結構的重要方法．善于學習的小明在學習了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數后，把相關知識歸納整理如下：

（1）請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論：

①　　 　　　　；②　　　 　　　；③　　　 　　　；④　　　 　　　；

（2）如果點的坐標為（1，3），那么不等式≤的解集是　　　　　 ．

一個幾何體的三視圖如圖所示，它的俯視圖為菱形．請寫出該幾何體的形狀，并根據圖中所給的數據求出它的側面積和體積．

≤．

；