用若干個(gè)小立方塊搭一個(gè)幾何體，使得它的左視圖和俯視圖如圖3所示，則所搭成的幾何體中小立方塊最多有（    ）

 A．15個(gè)     B．14個(gè)     C．13個(gè)      D．12個(gè)

已知方程組的解是，則方程組的解是(      )  

A．      B．    C．    D．

如圖所示，把一個(gè)長方形紙片沿EF折疊后，點(diǎn)D，C分別落在D′，C′的位置．若∠EFB＝65°，則∠AED′等于（    ）    

A． 70°            B． 65°    　   C． 50°               D． 25°           

下列函數(shù)：①；②；③；④．當(dāng)時(shí)，y隨x的增大而減小的函數(shù)有（    ）

A．1 個(gè)       B．2 個(gè)        C．3 個(gè)        D．4 個(gè)

化簡(jiǎn)的結(jié)果是（     ）

A．      B．      C．       D．

2012年，針對(duì)社會(huì)反映非常強(qiáng)烈的入園難問題，國務(wù)院出臺(tái)十條舉措；中央財(cái)政劃撥5.5億實(shí)施“國培計(jì)劃”，中央特崗計(jì)劃招聘的教師達(dá)6萬人。5.5億可表示為                                          

A．5.5×10⁵      B．5.5×10⁸       C．5.5×10⁶        D．5.5×10⁴

 4的平方根是（    ）

A．2         B． -2         C．±2        D．±

已知二次函數(shù)的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A、B，與y軸交于點(diǎn)C．點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn)．

    (1)如圖①，連接AC，將△OAC沿直線AC翻折，若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O'恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上，求實(shí)數(shù)a的值；

    (2)如圖②，在正方形EFGH中，點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是（4，4）、（4，3），邊HG位于邊EF的右側(cè)．若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)，求證四條線段PA、PB、PC、PD不能構(gòu)成平行四邊形；

    (3)如圖②，正方形EFGH向左平移個(gè)單位長度時(shí)，正方形EFGH上是否存在一點(diǎn)P（包括正方形的邊界），使得四條線段PA、PB、PC、PD能夠構(gòu)成平行四邊形？如果存在，請(qǐng)求出的取值范圍．《根

十一屆全國人大常委會(huì)第二十次會(huì)議審議的個(gè)人所得稅法修正案草案  (簡(jiǎn)稱“個(gè)稅法草案”)，擬將現(xiàn)行個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)由每月2000元提高到3000元，并將9級(jí)超額累進(jìn)稅率修改為7級(jí)，兩種征稅方法的1～5級(jí)稅率情況見下表：

  注：“月應(yīng)納稅額”為個(gè)人每月收入中超出起征點(diǎn)應(yīng)該納稅部分的金額．

  “速算扣除數(shù)”是為快捷簡(jiǎn)便計(jì)算個(gè)人所得稅而設(shè)定的一個(gè)數(shù)．

例如：按現(xiàn)行個(gè)人所得稅法的規(guī)定，某人今年3月的應(yīng)納稅額為2600元，他應(yīng)繳稅款可以用下面兩種方法之一來計(jì)算：

方法一：按1～3級(jí)超額累進(jìn)稅率計(jì)算，即500×5％+1500×10％十600×15％=265(元)．

方法二：用“月應(yīng)納稅額x適用稅率一速算扣除數(shù)”計(jì)算，即2600×15％一l25=265(元)。

(1)請(qǐng)把表中空缺的“速算扣除數(shù)”填寫完整；

(2)甲今年3月繳了個(gè)人所得稅1060元，若按“個(gè)稅法草案”計(jì)算，則他應(yīng)繳稅款多少元?

(3)乙今年3月繳了個(gè)人所得稅3千多元，若按“個(gè)稅法草案”計(jì)算，他應(yīng)繳的稅款恰好不變，那么乙今年3月所繳稅款的具體數(shù)額為多少元?

操作：小明準(zhǔn)備制作棱長為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：

					說明： 方案一圖形中的圓過點(diǎn)A、B、C； 方案二直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合，斜邊經(jīng)過兩個(gè)正方形的頂點(diǎn)．

 紙片利用率=×100%

發(fā)現(xiàn)：（1）方案一中的點(diǎn)A、B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn)．

你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確，請(qǐng)說明理由．

（2）小明通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．

請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率，并寫出求解過程．

    探究：（3）小明感覺上面兩個(gè)方案的利用率均偏低，又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)（方案三），請(qǐng)直接寫出方案三的利用率．

			說明： 方案三中的每條邊均過其中兩個(gè)正方形的頂點(diǎn)．