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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,火車勻速通過(guò)隧道(隧道長(zhǎng)大于火車長(zhǎng))時(shí),火車進(jìn)入隧道的時(shí)間與火車在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度之間的關(guān)系用圖象描述大致是(     ) 

 


A.                  B.               C.              D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm和8cm,則此三角形的第三邊的長(zhǎng)可能是(    )

A.4cm          B.5cm          C.6cm          D.13cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

數(shù)據(jù)1,2,2,3,5的眾數(shù)是(     )

A.1            B.2            C.3            D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖所示,將它折成正方體后“建”字對(duì)面是(    )

A.和           B.諧           C.沭           D.陽(yáng)

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的是(     )

 


A.                B.               C.                 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市在一次扶貧助殘活動(dòng)中,共捐款2580000元.將2580000元用科學(xué)記數(shù)法表示為(     )

A.2.58×107元      B.0.258×107元       C.2.58×106元      D.25.8×106

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科目: 來(lái)源: 題型:

﹣3的倒數(shù)是(     )

A.﹣3              B.3                   C.             D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

)如圖所示,已知在直角梯形OABC中,AB∥OC,BC⊥軸于點(diǎn)C,A,B.動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),沿軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng).過(guò)P點(diǎn)作PQ垂直于直線OA,垂足為Q.設(shè)點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間為秒,△OPQ與直角梯形OABC重疊部分的面積為S.

(1)求經(jīng)過(guò)O、A、B三點(diǎn)的拋物線解析式;

(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;

(3)將△OPQ繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,是否存在t,使得△OPQ的頂點(diǎn)為O或Q在拋物線上?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在銳角△ABC中,AC是最短邊;以AC中點(diǎn)O為圓心,AC長(zhǎng)為半徑作⊙O,BCE,過(guò)OODBC交⊙OD,連結(jié)AE、AD、DC

(1)求證:D的中點(diǎn);

(2)求證:∠DAO=∠B+∠BAD

(3)若,且AC=4,求CF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)全等的直角三角形ABCDEF重疊在一起,其中∠A=60°,AC=2.固定△ABC 不動(dòng),將△DEF進(jìn)行如下操作:

    (1)如圖(1),△DEF沿線段AB向右平移(即D點(diǎn)在線段AB內(nèi)移動(dòng)),連結(jié)DC、   CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,它的面積是否變化,如果不變請(qǐng)求出    其面積.如果變化,說(shuō)明理由.

(2)如圖(2),當(dāng)D點(diǎn)移到AB的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你猜想四邊形CDBF的形狀,并說(shuō)明 理由.

(3)如圖(3),△DEFD點(diǎn)固定在AB的中點(diǎn),然后繞D點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)△DEF,使DF落在AB邊上,此時(shí)F點(diǎn)恰好與B點(diǎn)重合,連結(jié)AE,請(qǐng)你求出的值.

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案