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科目: 來(lái)源: 題型:

“趙爽弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形.如果小正方形的面積為4,大正方形的面積為100,直角三角形中較小的銳角為α,則tanα的值等于___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,要在一塊形狀為直角三角形(∠C為直角)的鐵皮上裁出一個(gè)半圓形的鐵皮,需先在這塊鐵皮上畫出一個(gè)半圓,使它的圓心在線段AC上,且與AB、BC都相切.請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)畫出來(lái)(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在ABCD的各邊AB、BC、CD、DA上,分別取點(diǎn)K、L、M、N,使AK=CM、BL=DN,求證:四邊形KLMN為平行四邊形。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有81人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)點(diǎn)P(2,)作軸的平行線交軸于點(diǎn),交雙曲線)于點(diǎn),作交雙曲線)于點(diǎn),連結(jié).已  知

【小題1】求的值
【小題2】設(shè)直線MN解析式為,
求不等式的解集;

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),其具體操作過(guò)程是:   
第一步:對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi)
(如圖1);
第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN(如圖2).

請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
【小題1】如圖2,若延長(zhǎng)MN交線段BC于P,△BMP是什么三角形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
【小題2】在圖2中,若AB=a,BC=b,a、b滿足什么關(guān)系,才能在矩形紙片ABCD上剪出符合(1)中結(jié)論的三角形紙片BMP

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形為矩形,,為直線上一動(dòng)點(diǎn),將直線繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)交直線于點(diǎn)

【小題1】當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)(不與重合)時(shí),
求證:OA·BQ=AP·BP;
【小題2】在(1)成立的條件下,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,
線段的長(zhǎng)度為,求出關(guān)于的函數(shù)解析式,
并判斷是否存在最小值,若存在,請(qǐng)求出最小值;
若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【小題3】直線上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,
請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)初步統(tǒng)計(jì),2010年浙江省實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDP)27100億元,全省生產(chǎn)總值增長(zhǎng)11.8%。在這里,若將27100億元以元為單位用科學(xué)記數(shù)法表示則為(   )      
A.B.   C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖擺放的幾何體的俯視圖是    (     )     

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科目: 來(lái)源: 題型:

使代數(shù)式有意義的自變量的取值范圍是 (   )    
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案