（11·湖州）如圖，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1=30°，則∠2=▲度。

（11·湖州）某校對初三（2）班40名學(xué)生體育考試中“立定跳遠”項目的得分情況進行了統(tǒng)計，結(jié)果如下表，

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若隨機抽取該班的一名學(xué)生，則該學(xué)生“立定跳遠”得分恰好是10分的概率是▲。

（11·湖州）如圖，已知梯形ABCD，AD∥BC，對角線AC，BD相交于點O，
△AOD與△BOC的面積之比為1：9，若AD=1，則BC的長是▲。

（11·湖州）如圖，已知拋物線經(jīng)過點（0，－3），請你確定一個
b的值，使該拋物線與x軸的一個交點在（1，0）和（3，0）之間。你確定的b的值是▲。

（11·湖州）如圖，甲類紙片是邊長為2的正方形，乙類紙片是邊長為1的正方
形，丙類紙片是長、寬邊長分別是2和1的長方形�，F(xiàn)有甲類紙片1張，乙類紙片4張，則
應(yīng)至少取丙類紙片▲張才能用它們拼成一個新的正方形。

（11·湖州）（本小題6分）計算：︱－2︱－2sin30°＋＋

（11·湖州）（本小題6分）因式分解：a³－9a

（11·湖州）（本小題6分）
已知：一次函數(shù)y=kx＋b的圖象經(jīng)過M（0，2），（1，3）兩點。
⑴求k，b的值；
⑵若一次函數(shù)y=kx＋b的圖象與x軸交點為A（a，0），求a的值。

（11·湖州）（本小題8分）
如圖，已知AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB，垂足為E，∠AOC=60°，OC=2。
⑴求OE和CD的長；
⑵求圖中陰影部隊的面積。

（11·湖州）（本小題8分）
班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對前一天本班男、女生發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計，并
繪制成如下頻數(shù)分布折線圖（圖1）。
⑴請根據(jù)圖1，回答下列問題：
①這個班共有 ▲ 名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有 ▲ 人、女生有 ▲ 人；
②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是 ▲ 次和 ▲ 次；
⑵通過張老師的鼓勵，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示，求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。