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科目: 來(lái)源: 題型:

分解因式x(2-x)+6(x-2)=__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知多項(xiàng)式分解因式為,則的值為(       )

A、;  B、;   C、;  D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各式中不是完全平方式的是(     )

A、           B、

C、          D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列多項(xiàng)式中,能用平方差公式分解因式的是(     )

A、     B、      C、     D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

多項(xiàng)式的公因式是(      )

A、    B、   C、   D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列從左到右的變形中,屬于因式分解的是(     )

A、            B、   

C、              D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

將正方形ABCD繞中心O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角得到正方形,如圖1所示.

(1)當(dāng)=45時(shí)(如圖2),若線段與邊的交點(diǎn)為,線段的交點(diǎn)為,求證:   ① OE=OF;    ② .

(2)當(dāng)時(shí),成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3∶4∶5∶7∶1,又知此次調(diào)查中捐15元的人數(shù)為10人.

(1)他們一共抽查了    人.

(2)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是多少元?

(3)若該校捐款額超過(guò)34650 元,但不超過(guò)36750元請(qǐng)估算全校學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,把長(zhǎng)為2cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形,請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形(全部用上)拼成下列符合要求的圖形(互不重疊且沒(méi)有空隙),并把你的拼法畫(huà)在下列的方格紙內(nèi)(方格為1cm×1cm)

(1)畫(huà)一個(gè)不是正方形的菱形;            (2)畫(huà)一個(gè)不是正方形的矩形

(3)畫(huà)一個(gè)不是矩形也不是菱形的平行四邊形   (4)畫(huà)一個(gè)梯形       

         

         

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,ABCD中,G是CD上一點(diǎn),BG交AD延長(zhǎng)線于E,且AF=CG,∠DGE=980.(1)求證:DF=BG;(2)試求∠AFD的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案