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0 136049 136057 136063 136067 136073 136075 136079 136085 136087 136093 136099 136103 136105 136109 136115 136117 136123 136127 136129 136133 136135 136139 136141 136143 136144 136145 136147 136148 136149 136151 136153 136157 136159 136163 136165 136169 136175 136177 136183 136187 136189 136193 136199 136205 136207 136213 136217 136219 136225 136229 136235 136243 366461
科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如果依次連接四邊形各邊的中點所得四邊形是矩形,那么原來的四邊形的兩條對角線( )
A.相等
B.互相垂直
C.互相平分
D.互相平分且相等
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
反映數(shù)據(jù)離散程度的特征數(shù)是( )
A.中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù)
B.中位數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差
C.平均數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差
D.方差,極差和標(biāo)準(zhǔn)差
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
對甲、乙兩同學(xué)100米短跑進(jìn)行5次測試,通過計算,他們成績的平均數(shù)相等,方差S2甲=0.025,S2乙=0.246,下列說法正確的是( )
A.甲短跑成績比乙好
B.乙短跑成績比甲好
C.甲比乙短跑成績穩(wěn)定
D.乙比甲短跑成績穩(wěn)定
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
已知一組數(shù)據(jù):x1,x2,x3,x4,x5,x6的平均數(shù)是2,方差是3,則另一組數(shù)據(jù):3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2,3x6-2的平均數(shù)和方差分別是( )
A.2,3
B.2,9
C.4,25
D.4,27
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
若等腰三角形一腰上的高等于腰長的一半,則此三角形的底角等于( )
A.75°
B.15°
C.75°或15°
D.30°
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,正方形ABCD中,E,F(xiàn)是對角線AC上兩點,連接BE,BF,DE,DF,則添加下列哪一個條件可以判定四邊形BEDF是菱形( )
A.∠1=∠2
B.BE=DF
C.∠EDF=60°
D.AB=AF
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,O為矩形ABCD的中心,將直角三角板的直角頂點與O點重合,轉(zhuǎn)動三角板使兩直角邊始終與BC,AB相交,交點分別為M,N.如果AB=4,AD=6,OM=x,ON=y.則y與x的關(guān)系是( )
A.
B.
C.y=
D.
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來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
有一組數(shù)據(jù)11,8,10,9,12的極差是 ,方差是 .
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市睢寧二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
某校九年級上學(xué)期期末統(tǒng)一考試后,甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績(單位:分)的統(tǒng)計情況如下表所示:
班級 | 考試人數(shù) | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 55 | 88 | 76 | 81 | 108 |
乙 | 55 | 85 | 72 | 80 | 112 |
從成績的波動情況來看,你認(rèn)為
班學(xué)生的成績的波動更大;從各統(tǒng)計指標(biāo)(平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差)綜合來看,你認(rèn)為
班的成績較好.
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